分析 做探究共点力合成的规律实验:我们是让两个力拉橡皮条和一个力拉橡皮条产生的作用效果相同,测出两个力的大小和方向以及一个力的大小和方向,用力的图示画出这三个力,用平行四边形做出两个力的合力的理论值,和那一个力(实际值)进行比较.用平行四边形画出来的是理论值,和橡皮筋同线的那个是实际值,因此明确实验原理和具体操作即可正确解答该题.
解答 解:(1)做探究共点力合成的规律实验:我们是让两个力拉橡皮条和一个力拉橡皮条产生的作用效果相同,测出两个力的大小和方向以及一个力的大小和方向,用力的图示画出这三个力,用平行四边形做出两个力的合力的理论值,和那一个力进行比较.
所以我们需要的实验器材有:方木板(固定白纸),白纸(记录方向画图)、刻度尺(选标度)、绳套(弹簧秤拉橡皮条)、弹簧测力计(测力的大小)、图钉(固定白纸)、三角板(画平行四边形),橡皮条(让力产生相同的作用效果的),所以还需弹簧秤.
故选:C.
(2)弹簧秤的读数为2.20N
(4)A、合力是我们根据平行四边形画出来的,不是计算出来的,故A错误.
B、为了使两次实验对橡皮筋产生的作用效果相同,故用两只弹簧秤拉时结点的位置必须与用一只弹簧秤拉时结点的位置重合,故B正确.
C、弹簧秤使用前应调零,且橡皮筋、绳、弹簧秤应与木板平行,否则会增大误差.故C正确.
D、细线的作用是能显示出力的方向,所以不必须等长,故D错误.
故选:BC
故答案为:(1)C;(2)2.2;(3)BC
点评 明确实验原理,了解具体操作,要围绕“验证力的平行四边形定则”的实验原理对实验步骤和实验中需要注意的问题进行理解记忆.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 下滑和上滑过程弹簧和小物块系统机械能守恒 | |
B. | 下滑过程物块速度最大值位置比上滑过程速度最大位置高 | |
C. | 下滑过程弹簧和小物块组成系统机械减小量比上升过程小 | |
D. | 下滑过程重力、弹簧弹力和摩擦力对物块做功总值等于上滑过程重力、弹簧弹力和摩擦力做功总值 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | 都是 | C. | ①③⑦ | D. | 只有⑥不是 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 物体的初速度大小为10m/s | |
B. | 物体的初速度大小为5m/s | |
C. | 在点(2.5、1.25)处速度与水平方向夹角为45° | |
D. | 在点(2.5、1.25)处速度与水平方向夹角的正切值为0.5 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源:2017届黑龙江省高三上学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:实验题
用如图所示装置做《探究功与速度变化的关系》实验
(1)该实验釆用了的方法使实验数据处理得以简化。
A.极限法 B.成倍增加 C.理想化模型 D.等效替代
(2)实验时,以下说法正确的是
A.该实验不需要平衡摩擦力
B.橡皮筋每次拉伸的长度应越来越长
C.先释放小车,再接通打点计时器电源
D.每次都应选择纸带上点迹均匀的部分计算小车速度
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