[题目]下列物理量的单位中.属于国际单位制基本单位的是( )A.kmB.kgC.hD.N 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】下列物理量的单位中，属于国际单位制基本单位的是（）
A.km
B.kg
C.h
D.N

【答案】B
【解析】解：单位制包括基本单位和导出单位，国际单位制规定了七个基本物理量．分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量．它们在国际单位制中的单位分别为米、千克、秒、开尔文、安培、坎德拉、摩尔．在力学中基本单位是m、kg、s，其他单位是导出单位，故B正确，ACD错误．

故选：B．

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【题目】如图所示为氢原子的能级示意图，锌的逸出功是3.34eV，那么对氢原子在能级跃迁过程中辐射或吸收光子的特征认识正确的是( )

A．用氢原子从高能级向基态跃迁时辐射的光子照射锌板一定不能产生光电效应

B．一群处于n=3能级的氢原子向基态跃迁时，能辐射出无数种不同频率的光子

C．一群处于n=3能级的氢原子向基态跃迁时，辐射的光子照射锌板，锌板表面所发出的光电子的最大初动能为8.75 eV

D．用能量为9.3 eV的光子照射，可使处于基态的氢原子跃迁到激发态

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【题目】某实验小组要探究力对原来静止的物体做功与物体获得速度的关系，选取的实验装置如图所示，实验主要步骤如下：

(1)实验时为使橡皮筋对小车所做的功即为合外力对小车所做的功，在未连接橡皮筋时将木板的左端用小木块垫起，使木板倾斜合适的角度，打开打点计时器，轻推小车，得到的纸带应该是________(填“甲”或“乙”)．

(2)使小车在一条橡皮筋的作用下弹出，沿木板滑行，这时橡皮筋对小车做的功为W.

(3)再用完全相同的2条、3条、…橡皮筋作用于小车，并使每次释放小车时橡皮筋的________，橡皮筋对小车做的功分别为2W、3W、…

(4)分析打点计时器打出的纸带，分别求出小车每次获得的最大速度v1、v2、v3、…

(5)按科学实验操作，作出Wv图象，则下列符合实际的图象是________．

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科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示，在平直轨道上P点静止放置一个质量为2m的物体A，P点左侧粗糙，右侧光滑。现有一颗质量为m的子弹以v0的水平速度射入物体A并和物体A一起滑上光滑平面，与前方静止物体B发生弹性正碰后返回，在粗糙面滑行距离d停下。已知物体A与粗糙面之间的动摩擦因数为，求：

（1）子弹与物体A碰撞过程中损失的机械能；

（2）B物体的质量。

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科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】某实验小组利用图示的装置探究加速度与力、质量的关系．

(1)下列做法正确的是 ________ (填字母代号).

A．调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行

B．在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时，将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴在木块上

C．实验时，先放开木块再接通打点计时器的电源

D．通过增减木块上的砝码改变质量时，不需要重新调节木板倾斜度

(2)为使砝码桶及桶内砝码的总重力在数值上近似等于木块运动时受到的拉力，应满足的条件是砝码桶及桶内砝码的总质量________木块和木块上砝码的总质量．(填“远大于”“远小于”或“近似等于”)

(3)甲、乙两同学在同一实验室，各取一套图示的装置放在水平桌面上，木块上均不放砝码，在没有平衡摩擦力的情况下，研究加速度a与拉力F的关系，分别得到图中甲、乙两条直线．设甲、乙用的木块质量分别为m甲、m乙，甲、乙用的木块与木板间的动摩擦因数分别为μ甲、μ乙，由图可知，m甲 ________ m乙，μ甲 ________ μ乙．(填“大于”“小于”或“等于”)