分析 (1)明确实验原理,知道自由落体规律的应用;
(2)纸带实验中,若纸带匀变速直线运动,测得纸带上的点间距,利用匀变速直线运动的推论,可计算出打出某点时纸带运动的瞬时速度;
(3)根据自由落体规律可明确对应的公式,根据图象的性质可求出重加速度,根据实验原理找出误差原因.
解答 解:(1)如果是自由落体运动,前两点间的距离约为2mm;现在1、2两点间达到了6mm,说明在打第一点时纸带已经下落了一段时间,即是先释放的纸带,后接通的电源;
(2)B点的速度等于AC段的平均速度,故有:vB=$\frac{AC}{2T}$=$\frac{0.5312-0.4135}{2×0.02}$=2.94m/s;
为了验证机械能守恒,应明确下落高度和速度,故应选取OB两点进行验证;
(3)由s=$\frac{1}{2}g{t}^{2}$可知,图象的斜率表示$\frac{g}{2}$,则有:
g=2k=2×$\frac{370}{80}$=9.2m/s2;
本实验中误差主要来自于振针阻力、空气阻力以及摩擦阻力等,从而使求出重力加速度偏小;
故答案为:(1)先释放的纸带,后接通的电源;
(2)2.94;B;
(3)9.2;振针阻力、空气阻力以及摩擦阻力
点评 理解该实验的实验原理,需要测量的数据等;明确打点计时器的使用;理解实验中的注意事项以及如何进行数据处理;对于任何实验注意从实验原理、实验仪器、实验步骤、实验数据处理、实验注意事项这几点去搞清楚.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 两个小球以相同的角速度运动时,短绳容易断 | |
B. | 两个小球以相同的线速度运动时,短绳容易断 | |
C. | 两个小球以相同的周期运动时,短绳容易断 | |
D. | 两个小球以相同的向心加速度运动时,短绳容易断 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 摩擦起电说明通过做功可以创造出电荷 | |
B. | 摩擦起电说明电荷可以从一个物体转移到另一个物体 | |
C. | 感应起电说明电荷可以从物体的一部分转移到另一个部分 | |
D. | 导体能发生感应起电,而绝缘体不能发生感应起电 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 核能发电不像化石燃料发电那样排放巨量污染物到大气中,所以不会造成空气污染 | |
B. | 目前世界上所有的核电站采用的都是原子核裂变反应释放能量 | |
C. | 不同国家科技发展存在差异,所以核电站有些采用原子核裂变反应,有些采用聚变反应 | |
D. | 核电站产生的核废料仍具有放射性,但只要经过恰当处理,过几年就安全了 | |
E. | 由于核废料中放射性物质的半衰期很长,所以从长远来看危险依然存在 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | b、d两点的电场强度相同 | |
B. | a、c两点的电势相等 | |
C. | 同一电荷在b点的电势能等于在d点的电势能 | |
D. | 将正电荷由c移到b电场力做正功 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | A、B匀速转动 | B. | A、B加速转动 | ||
C. | 绳的拉力增大 | D. | 绳的拉力先减小,后增大 |
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