A. | 重力就是地球对物体的吸引力 | |
B. | 电荷间、磁体间的相互作用都称为电磁相互作用 | |
C. | 强相互作用和弱相互作用范围都很大 | |
D. | 在放射现象中起作用的有强相互作用 |
分析 重力是由于地球的吸引而产生的,但重力并不是吸引力,强相互作用是作用于强子之间的力,它抵抗了质子之间的强大的电磁力,维持了原子核的稳定.它将质子和中子中的夸克束缚在一起,并将原子中的质子和中子束缚在一起,电荷间的相互作用和磁体间的相互作用,本质上是同一种相互作用的不同表现,本质上都是电磁相互作用.
解答 解:A、物体受到的重力是由地球的引力的一部分提供的;不能说重力即是引力,故A错误;
B、电荷间的相互作用和磁体间的相互作用,本质上是同一种相互作用的不同表现,本质上都是电磁相互作用.故B正确.
C、强相互作用是短程力,它的作用范围比电磁相互作用的作用范围小的多.故C错误.
D、天然放射现象中起作用的基本相互作用是弱相互作用.故D错误.
故选:B
点评 自然界中有四种基本相互作用,对于通常的物体,质量比较小,万有引力非常小,与电磁作用力相比,往往忽略不计.
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 牛顿认为,物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质 | |
B. | 伽利略通过“理想实验”得出结论:运动必具有一定速度,如果它不受力,它将以这一速度永远运动下去 | |
C. | 笛卡儿指出:如果运动中的物体没有受到力的作用,它将继续以同一速度沿同一直线运动,既不停下来也不偏离原来的方向 | |
D. | 亚里士多德认为,必须有力作用在物体上,物体的运动状态才会改变 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 若线圈向右平动,其中感应电流方向是a→d→c→b | |
B. | 若线圈竖直向下平动,无感应电流产生 | |
C. | 当线圈以ab边为轴转动的瞬间,其感应电流方向是a→b→c→d | |
D. | 当线圈向导线靠近时,无感应电流产生 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | a1=a2,t1=t2,v1=v2 | B. | a1>a2,t1<t2,v1>v2 | ||
C. | a1>a2,t1>t2,v1>v2 | D. | a1<a2,t1<t2,v1=v2 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 此过程中动能增加了(W1-W2) | B. | 此过程中机械能增加了(W1-W2) | ||
C. | 此过程中重力势能减少了W1 | D. | 此过程中回路中产生了W2的电能 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 甲的加速度大于乙的加速度 | |
B. | 甲、乙两物体的运动方向一定相反 | |
C. | 甲、乙的速度值都是越来越大的 | |
D. | 甲的加速度和速度方向一致,乙的加速度和速度方向相反 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 天然放射现象说明原子核内部具有复杂结构 | |
B. | 汤姆逊通过α粒子散射实验的研究发现了电子,从而揭示了原子是有复杂结构的 | |
C. | 若钍234的半衰期为24天,则8个钍234经过48天还剩2个 | |
D. | 波尔理论认为,原子中的电子在某些不连续的特定轨道上绕核转动是稳定的,不产生电磁辐射 | |
E. | ${\;}_{92}^{238}$U=${\;}_{90}^{234}$Th+${\;}_{2}^{4}$He是α衰变 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 测位移 | B. | 测液高 | C. | 测压力 | D. | 测角度 |
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