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【题目】如图所示,通电螺线管外部正上方和左侧静止悬挂着铝环ab,两环平面与螺线管的中心轴线都垂直,b环与螺线管的中心轴同轴。当变阻器R的滑动头c向左滑动时,两环中产生的感应电流方向和受到的合力方向是

A. 电流方向相同,a环向上,b环向右

B. 电流方向相同,a环向下,b环向左

C. 电流方向相反,a环向下,b环向右

D. 电流方向相反,a环向上,b环向左

【答案】D

【解析】

当滑动变阻器的滑片P向左移动时,接入电路中的电阻变小,电流变大,通电螺线管的磁性将增强,穿过线圈ab的磁通量都变大,根据楞次定律,要阻碍磁通量的变大,由于通过两环的磁场方向相反,则由楞次定律可知,感应电流方向相反;对b环,由于磁通量增加,则根据楞次定律可知,圆环有向远离螺线管运动的趋势,即合力向左;对a环,磁通量增加时,圆环有向远离螺线管运动的趋势,即合力向上;故选D

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,倾角为a的光滑斜面的下端固定一绝缘轻弹簧,M点固定一个带电量为-q的小球Q。整个装置处在场强大小为E、方向沿斜面向下的匀强电场中。现把一个带电量为+q、质量为m的小球P从N点由静止释放,释放后P沿着斜面向下运动。N点与弹簧的上端和N点与M点的距离均为S0。P、Q球心的连线与弹簧的轴线ab共线且与斜面平行。两小球可视为点电荷,弹簧的劲度系数为K0,静电力常量为K,则( )

A. 小球P返回时,可能撞到小球Q

B. 小球PN点的加速度大小为

C. 小球P沿着斜面向下运动的过程中,其电势能可能不断增大

D. 当弹簧的压缩量为时,小球P的速度最大

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【题目】如图所示,两根等长的细线拴着两个小球在竖直平面内各自做圆周运动一时刻小球1运动到自身轨道的最低点,小球2恰好运动到自身轨道的最高点,这两点高度相同,此时两小球速度大小相同若两小球质量均为m,忽略空气阻力的影响,则下列说法正确的是

A. 此刻两根线拉力大小相同

B. 运动过程中,两根线上拉力的差值最大为2mg

C. 运动过程中,两根线上拉力的差值最大为10mg

D. 若相对同一零势能面,小球1在最高点的机械能等于小球2在最低点的机械能

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】验证动量守恒定律装置如图所示在气垫导轨上给滑块向右的速度,通过光电门1后与静止的滑块相碰并粘合在一起通过光电门2.计时器显示滑块通过光电门12的时间分别为.测得滑块的质量分别为,滑块上的遮光片宽度分别为.碰撞过程中,滑块的冲量大小___________________. (“>”“<”“=”)滑块的冲量大小,碰撞过程中验证动量守恒定律的表达式为______________________ (用题中所给的字母表示)

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【题目】在湖面上方竖直上抛一小铁球,小铁球上升到最高点后自由下落,穿过湖水并陷入湖底的淤泥中。不计空气阻力,取向上为正方向,则下列图中最能反映小铁球可能的运动情况是

A. B. C. D.

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【题目】避雷针上方有雷雨云时避雷针附近的电场线分布如图所示,图中中央的竖直黑线AB代表了避雷针,CD为水平地面.MN是电场线中两个点,下列说法正确的是(  )

A. M点的场强比N点的场强大

B. 试探电荷从M点沿直线移动到N点,电场力做功最少

C. M点的电势比N点的电势高

D. CD的电势为零,但其表面附近的电场线有些位置和地面不垂直

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【题目】如图所示,轻质弹簧的下端固定在光滑斜面的底部,一个质量为m的物块以平行斜面的初速度v向弹簧运动.已知弹簧始终处于弹性限度范围内,则下列判断正确的是(  )

A. 物块从接触弹簧到最低点的过程中,加速度大小先变小后变大

B. 物块碰到弹簧后立刻开始做减速运动

C. 物块从出发点到最低点过程中,物块减少的重力势能小于增加的弹性势能

D. 物块的动能最大时,物块的重力势能最小

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【题目】如图所示,一个电子由静止开始经加速电场加速后,又沿中心轴线从O点垂直射入偏转电场,并从另一侧射出打到荧光屏上的P点,O′点为荧光屏的中心.已知电子质量m=9.0×1031kg,电荷量大小e=1.6×1019C,加速电场电压U0=2 500 V,偏转电场电压U=200 V,极板的长度L1=6.0 cm,板间距离d=2.0 cm,极板的末端到荧光屏的距离L2=3.0 cm(忽略电子所受重力,结果保留两位有效数字).求:

(1) 电子射入偏转电场时的初速度v0

(2) 电子打在荧光屏上的P点到O′点的距离h;

(3) 电子经过偏转电场过程中电势能的增加量.

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【题目】一三棱柱形玻璃砖的横截面如图所示,∠A90°、∠C60°,已知ACl,玻璃砖的折射率为n。一细光束从AB边的中点沿与AB边成45°角的方向射入玻璃砖。已知光在真空中的速度为c

()分析光能否从BC边射出,并说明理由;

()不考虑原路返回的光线,光通过玻璃砖所用时间为多少?

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