A. | 氢原子跃迁时放出的光子的能量是连续的 | |
B. | 欲使处于基态的氢原子激发,可用11eV的光子照射 | |
C. | 处于基态的氢原子能量最大 | |
D. | 电子的轨道半径越小,电子动能越大 |
分析 能级差是不连续的,吸收或辐射的光子能量等于两能级的能级差,所以光子能量不连续.轨道半径越小,原子能量越小.
解答 解:A、由于能级是量子化的,能级差是量子化的,则辐射的光子能量是量子化的,不是连续的,故A错误.
B、要使基态的氢原子受到激发发生跃迁,吸收的光子能量必须等于两能级间的能级差,11eV的能量不等于两能级间的能级差,不能被吸收,氢原子不会受到激发,故B错误.
C、能量子越大,氢原子的能量越大,所以处于基态的氢原子能量最小,故C错误.
D、根据公式:$\frac{k{e}^{2}}{{r}^{2}}=\frac{m{v}^{2}}{r}$可知电子的轨道半径越小,电子的动能越大,故D正确.
故选:D.
点评 本题考查了氢原子的能级与氢原子的跃迁问题,解决本题的关键知道能级间跃迁辐射或吸收的光子能量等于两能级间的能级差.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 小船渡河时间减小 | B. | 小船渡河时间增加 | ||
C. | 小船渡河时间不变 | D. | 小船到达对岸地点不变 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 第1秒内感应电流增大,电流方向为逆时针 | |
B. | 第2秒内感应电流大小不变,电流方向为顺时针 | |
C. | 第3秒内感应电流大小不变,电流方向为顺时针 | |
D. | 第4秒内感应电流大小不变,电流方向为顺时针 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 质量一定相同 | B. | 轨道半径一定相同 | ||
C. | 周期一定相同 | D. | 运行速度一定相同 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 在由A到D的过程中,小球的机械能守恒 | |
B. | D点离地面的高度是8m | |
C. | 小球第一次过B点时对轨道的压力大小是35N | |
D. | 小球从B到C的过程中克服阻力做的功是10J |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | α粒子散射实验揭示了原子核的组成 | |
B. | 利用α粒子散射实验可以估算原子核的半径 | |
C. | 少数α粒子发生了较大偏转,卢瑟福认为是环境的影响 | |
D. | 能发生大角度偏转的α粒子是穿过原子时离原子核较近的α粒子 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 若水平力F方向向左,则m对M的压力逐渐减小,m对M的摩擦力逐渐增大 | |
B. | 若水平力F方向向左,则m对M的压力和摩擦力均逐渐减小 | |
C. | 若水平力F方向向右,则m对M的压力逐渐增大,m对M的摩擦力先减小再增大 | |
D. | 若水平力F方向向右,则m对M的压力逐渐增大,m对M的摩擦力逐渐增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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