分析 分析题意明确实验原理,从而确定实验中应记录的数据以及实验中产生误差的原因;
注意明确以下:弹簧测力计A挂于固定点,所以弹簧测力计外壳的重力对弹力有一定的影响,拉线方向必须与木板平面平行,这样才确保力的大小准确性,同一次实验时,O点位置不变,不是同一次实验时,O点位置可以改变.
当出现超出弹簧测力计A的量程时,通过改变其中一个力大小或另一个力方向来达到此目的.
解答 解:(1)记下钩码质量、结点O的位置、读出并记录弹簧测力计A和B的示数、记录细绳的方向.
(2)A、重力的方向是竖直的,所以木板要竖直,否则不好作图,对实验有影响.故A正确;
B、弹簧测力计外壳的重力并没有作用在弹簧上,不会造成误差.故B错误;
C、拉线方向必须与木板平面平行,这样才确保力的大小在作图时能够准确,故C正确;
D、改变弹簧测力计B拉力进行多次实验时,结点O的位置发生变化对实验没有影响,只要能保证重物竖直静止即可保证效果相同.故D错误.
(3)当弹簧测力计A超出其量程,则说明弹簧测力计B与重物这两根细线的力的合力已偏大.又由于挂重物的细线力的方向已确定,所以要么减小重物的重量,要么改变测力计B拉细线的方向,或改变弹簧测力计B拉力的大小,从而使测力计A不超出量程.
(4)根据实验原理可知,只需要让两弹簧秤的拉力与FC在误差允许的范围内等大反向即可;
故答案为:(1)细绳的方向;(2)AC.(3)减小重物的重量,要么改变测力计B拉细线的方向,或改变弹簧测力计B拉力的大小;(4)在误差允许的范围内等大反向
点评 本题通过作出力的图示来验证“力的平行四边形定则”,重点是如何准确作出力的图示.同时值得注意其中有一力大小与方向均已一定,从而减少实验的操作步骤.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{h}{9}$ | B. | $\frac{8h}{9}$ | C. | $\frac{3h}{4}$ | D. | $\frac{h}{4}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙两物体相向运动 | B. | 甲做匀加速运动,乙做匀减速运动 | ||
C. | 5s末两物体相遇 | D. | 乙比甲晚1s出发 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | A、B所带电荷量不等 | |
B. | P点的场强大小为EA+EB | |
C. | A、B连线上有一个电势为零的点 | |
D. | 将电荷为+q的点电荷从P点移到无穷远处,电场力做的功为qφ |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 加速度表示物体运动的快慢 | |
B. | 运动物体的加速度减小,其速度可能变大 | |
C. | 加速度方向一定和速度变化的方向相同 | |
D. | 加速度2m/s2比-5m/s2大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 跳水比赛中研究运动员入水的动作时 | |
B. | 跳高比赛中研究运动员越过横杆的姿态时 | |
C. | 确定马拉松运动员在赛道中的位置时 | |
D. | 乒乓球比赛中研究乒乓球的旋转时 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 1s末,甲和乙相遇 | |
B. | 0~2s内,甲乙间的距离先减小后增大 | |
C. | 2s~6s内,甲相对乙的速度大小恒定为2m/s | |
D. | 0~6s内,4s末甲乙间的距离最大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 运动物体的速度变化越大,加速度一定越大 | |
B. | 运动物体的速度变化所用时间越短,加速度一定越大 | |
C. | 运动物体的速度为零时,加速度一定为零 | |
D. | 运动物体的速度变化越快,加速度一定越大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 电势差UAB=$\frac{{{W_{AB}}}}{q}$ | B. | 加速度a=$\frac{F}{m}$ | C. | 电场强度E=$\frac{F}{q}$ | D. | 磁感应强度B=$\frac{F}{IL}$ |
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