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【题目】下列情况中的物体可以着作质点的是(  )

A. 研究直升机螺旋桨的转动

B. 研究百米赛跑运动员起跑动作

C. 一观测正在轨道上调整姿势的卫星

D. 研究从南通开往北京的列车的运动快慢

【答案】D

【解析】研究直升机螺旋桨的转动,要研究各个点的情况,所以不能用点来代替,形状和大小不能忽略.故A错误.百米赛跑运动员身体上各个点运动情况不同,不能用一个点代替运动员.故B错误.正在轨道上调整姿势的卫星各个点运动情况不同,不能用一个点代替.故C错误.研究从南通开往北京的列车的运动快慢时,由于位移远远大于小汽车的长度,此时列车可以看作质点,故D正确.故选D

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】在物理学的发展过程中,科学家们创造出了许多物理学的研究方法,如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等.以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是( )

A. 在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫假设法

B. 根据速度定义式,当趋于无穷小时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义应用了极限思想方法

C. 在推导匀变速直线运动的位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了微元法

D. “验证力的平行四边形定则的实验中采用的研究方法是等效替代法

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,倾角θ=300的斜面体A静止在水平地面上,一根轻绳跨过斜面体顶端的小滑轮,绳两端系有质量均为w的小物块ab,整个装置处于静止状态。现给给物块b施加一个水平向右的F,使办缓慢离开直到与竖直方向成300 不计绳与滑轮间的摩擦,此过程说法正确的是

Ab受到绳的拉力先増大再减小

B小物块a受到的摩擦力増大再减小

C水平拉力F逐渐増大

D小物块a定沿斜面缓慢上移

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【题目】如图甲所示,在xOy坐标系中,两平行金属板如图放置,ODx轴重合,板的左端与原点O重合,板长L=2 m,板间距离d=1 m,紧靠极板右侧有一荧光屏两金属板间电压UAO随时间的变化规律如图乙所示,已知U0=1×103 V,变化周期T=2×10-3 s,t=0时刻一带正电的粒子从左上角A点,以v0=1×103 m/s的速度平行于AB边射入板间,粒子电荷量q=1×10-5 C,质量m=1×10-7 kg,不计粒子所受重力,求:

1粒子在板间运动的时间;

2粒子打在荧光屏上的纵坐标;

3粒子打到屏上的动能

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,将质量为2m的重物悬挂在轻绳的一端,轻绳的另一端系一质量为m的小环,小环套在竖直固定的光滑直杆上,光滑定滑轮与直杆的距离为d.现将小环从与定滑轮等高的A处由静止释放,当小环沿直杆下滑距离也为d时(图中B处),下列说法正确的是(重力加速度为g)( )

A. 环与重物组成的系统机械能守恒

B. 小环到达B处时,重物上升的高度也为d

C. 小环在B处的速度与重物上升的速度大小之比等于

D. 小环在B处的速度时,环的速度为

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【题目】如图所示,某学校趣味运动会上举行推箱子比赛。杨明同学用与水平方向成300角斜向下的推力F推一个重为G=200 N的箱子匀速前进,箱子与地面间的动摩擦因数为μ=040。求:

1推力F的大小;

2若人不改变推力F的大小,只把力的方向变为水平,去推这个静止的箱子,且当作用的时间t=3 s后撤去推力,则撤去推力后箱子还能运动多长时间?

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【题目】爱因斯坦说自己是站在牛顿的肩上取得了科学成就。下列关于牛顿经典力学与爱因斯坦相对论关系的说法,不正确的是( )

A.牛顿力学是相对论在低速状态下的一个特例

B.相对论出现后,牛顿力学体系失去了其存在的价值

C.相对论否定了牛顿力学体系的绝对时空观

D.相对论继承和发展了牛顿力学体系

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【题目】在探究加速度和质量的关系时,采用图甲所示的装置,小车用细线绕过长木板左端的定滑轮悬挂砝码盘,保持砝码盘和砝码的总质量不变,改变小车的质量m进行实验;

1)实验中,下列操作正确的是

A.电火花计时器接交流电源

B.使上部分细线与木板平行

C.平衡摩擦力时,悬挂砝码盘和砝码

D.平衡摩擦力时,将纸带连接在小车上

2)分别得到小车加速度a与质量m及其对应的1/m,数据如下表:

请在如图乙所示的方格坐标纸中画出a-1/m图线,可得出结论是

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【题目】两物体AB从同一位置出发,如图所示为两物体作直线运动时的图象,但纵坐标表示的物理量未标出,则以下判断不正确的是

A若纵坐标表示位移,则A质点以2m/s的速度匀速运动

B若纵坐标表示位移,B质点先沿正方向做直线运动,后沿负方向做直线运动

C若纵坐标表示速度,则B物体加速度先减小再增加

D若纵坐标表示速度,则在t=4s时刻,两物体相遇

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