A. | 违背了能量守恒定律 | |
B. | 热量总是从高温物体传递到低温物体 | |
C. | 机械能不能全部转化为内能 | |
D. | 内能不能全部转化为机械能,而不引起其他变化 |
分析 热力学第二定律是热力学基本定律之一,内容为不可能把热从低温物体传到高温物体而不产生其他影响,或不可能从单一热源取热使之完全转换为有用的功而不产生其他影响;改变物体的内能有两种方式:做功和热传递,根热力学第一定律分析内能的变化.第二类永动机不可能制成是因为违反了热力学第二定律.
解答 解:根据热力学第二定律,不可能从单一热源吸热并把它全部用来做功,而不引起其他变化;第二类永动机并不违反能量转化和守恒定律,不可能制成是因为违反了热力学第二定律,希望从单一热源取热使之完全转换为有用的功而不产生其他影响.故D符合题意.
故选:D
点评 本题综合考查对第二定律的几种说法的理解,这是热学部分中考查的重点内容之一,关键要多看课本,切实理解几种不同的说法的含义.基础题目.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 伽利略认为自由落体运动就是物体在倾角为90°的斜面上的运动,再根据铜球在斜面上的运动规律得出自由落体的运动规律,这是采用了实验和逻辑推理相结合的方法 | |
B. | 在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫微元法 | |
C. | 在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了理想模型法 | |
D. | 在探究加速度、力和质量三者之间的关系时,先保持质量不变研究加速度与力的关系,再保持力不变研究加速度与质量的关系,该实验采用了假设法 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 水平向左0.8A | B. | 水平向右 0.08A | C. | 水平向左0.4A | D. | 水平向右0.04A |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | T•m2与V•s能表示同一个物理量的单位 | |
B. | 电源是通过非静电力做功把其他形式的能转化为电能的装置 | |
C. | 牛顿发现了万有引力定律,卡文迪许用扭秤实验测出了万有引力常量的数值,从而使万有引力定律有了真正的使用价值 | |
D. | 奥斯特发现电流周围存在磁场,并提出分子电流假说解释磁现象 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 质点在B点的速度大小为$\frac{3}{4}$v0 | |
B. | 匀强电场的电场强度大小为$\frac{4mg}{3q}$ | |
C. | 从A到C的过程中,带电质点的电势能减小了$\frac{32}{9}$mv02 | |
D. | 质点在C点的加速度大小为$\frac{3}{5}$g |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 表面张力是液面各部分间相互吸引的力,方向与液面相平行 | |
B. | 表面张力是液面分子间作用力的宏观体现 | |
C. | 表面层里分子距离比液体内部小些,分子间表现为引力 | |
D. | 不论是水还是水银,表面张力都要使液面收缩 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 平均速度$\overline{v}$=$\frac{△x}{△t}$ | B. | 电阻 R=$\frac{U}{I}$ | C. | 电势差UAB=$\frac{{W}_{AB}}{q}$ | D. | 匀强电场E=$\frac{U}{d}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 0-1s内物体速度方向与加速度方向相同 | |
B. | 0-1s内物体做匀加速直线运动 | |
C. | 1s-2s内物体做匀加速直线运动 | |
D. | 0-2s内物体加速度保持不变 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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