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    某实验小组学生采用如图所示的装置（实验中，小车碰到制动装置时，钩码尚未到达地面）用打点计时器得到一条纸带后，通过分析“小车位移与速度变化的对应关系”来研究“合外力对小车所做的功与速度变化的关系”．下图是实验中得到的一条纸带，点O为纸带上的起始点，A、B、C是纸带的三个连续的计数点，相邻两个计数点间均有4个点未画出，用刻度尺测得A、B、C到O的距离如图所示，已知所用交变电源的频率为50Hz，问：

    ①打B点时刻，小车的瞬时速度=      （结果保留两位有效数字）

    ②实验中，该小组同学画出小车位移与速度的关系图象如图所示．根据该图形状，某同学对与的关系作出的猜想，肯定不正确的是      （填写选项字母代号）

    A．          B．      C．         D．          

    ③本实验中，若钩码下落高度为h1时合外力对小车所做的功W0，则当钩码下落h2时，合外力对小车所做的功为           ．（用h1 、h2、 W0表示）

    （1）①0.80 （2分）     ②BC（2分）     ③（2分

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某实验小组学生采用如图1所示的装置（实验中，小车碰到制动装置时，钩码尚未到达地面）用打点计时器得到一条纸带后，通过分析“小车位移与速度变化的对应关系”来研究“合外力对小车所做的功与速度变化的关系”．下图是实验中得到的一条纸带，点O为纸带上的起始点，A、B、C是纸带的三个连续的计数点，相邻两个计数点间均有4个点未画出，用刻度尺测得A、B、C到O的距离如图所示，已知所用交变电源的频率为50Hz，问：
    ①打B点时刻，小车的瞬时速度vB=
    0.80
    0.80
    m/s（结果保留两位有效数字）
    ②实验中，该小组同学画出小车位移x与速度v的关系图象如图2所示．根据该图形状，某同学对W与v的关系作出的猜想，肯定不正确的是
    BC
    BC
    （填写选项字母代号）
    A．Wccv2     B．Wccv      C．Wcc
    1
    v
             D．Wccv3
    ③本实验中，若钩码下落高度为h1时合外力对小车所做的功W0，则当钩码下落h2时，合外力对小车所做的功为
    h2
    h1
    W0
    h2
    h1
    W0
    ．（用h1、h2、W0表示）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    某实验小组学生采用如图1所示的装置（实验中，小车碰到制动装置时，钩码尚未到达地面）用打点计时器得到一条纸带后，通过分析“小车位移与速度变化的对应关系”来研究“合外力对小车所做的功与速度变化的关系”．下图是实验中得到的一条纸带，点O为纸带上的起始点，A、B、C是纸带的三个连续的计数点，相邻两个计数点间均有4个点未画出，用刻度尺测得A、B、C到O的距离如图所示，已知所用交变电源的频率为50Hz，问：
    ①打B点时刻，小车的瞬时速度vB=______m/s（结果保留两位有效数字）
    ②实验中，该小组同学画出小车位移x与速度v的关系图象如图2所示．根据该图形状，某同学对W与v的关系作出的猜想，肯定不正确的是______（填写选项字母代号）
    A．Wccv2     B．Wccv      C．Wcc
    1
    v
             D．Wccv3
    ③本实验中，若钩码下落高度为h1时合外力对小车所做的功W0，则当钩码下落h2时，合外力对小车所做的功为______．（用h1、h2、W0表示）
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    科目：高中物理 来源：2011年全国普通高校招生统一考试物理模拟试卷（四）（解析版） 题型：填空题

    某实验小组学生采用如图1所示的装置（实验中，小车碰到制动装置时，钩码尚未到达地面）用打点计时器得到一条纸带后，通过分析“小车位移与速度变化的对应关系”来研究“合外力对小车所做的功与速度变化的关系”．下图是实验中得到的一条纸带，点O为纸带上的起始点，A、B、C是纸带的三个连续的计数点，相邻两个计数点间均有4个点未画出，用刻度尺测得A、B、C到O的距离如图所示，已知所用交变电源的频率为50Hz，问：
    ①打B点时刻，小车的瞬时速度vB=    m/s（结果保留两位有效数字）
    ②实验中，该小组同学画出小车位移x与速度v的关系图象如图2所示．根据该图形状，某同学对W与v的关系作出的猜想，肯定不正确的是    （填写选项字母代号）
    A．Wccv2     B．Wccv      C．         D．Wccv3
    ③本实验中，若钩码下落高度为h1时合外力对小车所做的功W，则当钩码下落h2时，合外力对小车所做的功为    ．（用h1、h2、W表示）

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    科目：高中物理 来源：2011年浙江省宁波市慈溪市杨贤江中学高考物理模拟试卷（解析版） 题型：填空题

    某实验小组学生采用如图1所示的装置（实验中，小车碰到制动装置时，钩码尚未到达地面）用打点计时器得到一条纸带后，通过分析“小车位移与速度变化的对应关系”来研究“合外力对小车所做的功与速度变化的关系”．下图是实验中得到的一条纸带，点O为纸带上的起始点，A、B、C是纸带的三个连续的计数点，相邻两个计数点间均有4个点未画出，用刻度尺测得A、B、C到O的距离如图所示，已知所用交变电源的频率为50Hz，问：
    ①打B点时刻，小车的瞬时速度vB=    m/s（结果保留两位有效数字）
    ②实验中，该小组同学画出小车位移x与速度v的关系图象如图2所示．根据该图形状，某同学对W与v的关系作出的猜想，肯定不正确的是    （填写选项字母代号）
    A．Wccv2     B．Wccv      C．         D．Wccv3
    ③本实验中，若钩码下落高度为h1时合外力对小车所做的功W，则当钩码下落h2时，合外力对小车所做的功为    ．（用h1、h2、W表示）

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    科目：高中物理 来源：模拟题 题型：实验题

    某实验小组学生采用如图所示的装置（实验中，小车碰到制动装置时，钩码尚未到达地面）用打点计时器得到一条纸带后，通过分析“小车位移与速度变化的对应关系”来研究“合外力对小车所做的功与速度变化的关系”。下图是实验中得到的一条纸带，点O为纸带上的起始点，A、B、C是纸带的三个连续的计数点，相邻两个计数点间均有4个点未画出，用刻度尺测得A、B、C到O的距离如图所示，已知所用交变电源的频率为50Hz，问：
    （1）打B点时刻，小车的瞬时速度vB= _____________m/s（结果保留两位有效数字）；
    （2）实验中，该小组同学画出小车位移x与速度v的关系图象如图所示。根据该图形状，某同学对W与v的关系作出的猜想，肯定不正确的是
    [     ]
    A．
    B．
    C．
    D．
    （3）本实验中，若钩码下落高度为h1时合外力对小车所做的功W0，则当钩码下落h2时，合外力对小车所做的功为_____________。（用h1 、h2、W0表示）

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