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    完成“验证力的平行四边形定则”实验步骤如下，正确的顺序排列为__________.?

    A.只用一个弹簧秤，通过细绳把橡皮条拉到O点，记下弹簧秤的示数和细绳方向，按比例作这个力F′的图示

    B.作F1和F2的合力F，比较F和F′

    C.记下两弹簧秤的示数以及绳的方向和橡皮条的结点位置O?

    D.把橡皮条的一端固定在板上的P点，将两个细绳套系在橡皮条的另一端?

    E.从O点沿两绳的方向，按比例作两分力F1、F2的图示?

    F.通过细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O?

    D、F、C、E、A、B

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：

    关于验证平行四边形定则的实验，请回答下列问题：
    （1）在该实验中，合力与分力的概念是一种
    等效替代
    等效替代
     的科学思想方法．
    （2）某同学在做该实验时，弹簧测力计平行于木板如图（a）放置，然后记录力的大小和方向，请你指出这样操作的问题：
    弹簧测力计的轴线与细线套不在同一直线上，导致测量数据不准确
    弹簧测力计的轴线与细线套不在同一直线上，导致测量数据不准确
    ．
    （3）某同学完成该实验后得到的图形如图（b）所示，图上所画的四个力中，由一个弹簧测力计拉橡皮条得到的力是
    F
    F
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （2011?崇明县二模）在共点力合成的实验中，根据实验数据画出力的图示，如图．图上标出了F1、F2、F、F′四个力，其中
    F′
    F′
    （填上述字母）不是由弹簧秤直接测得的；比较力
    F
    F
    与
    F′
    F′
    的大小和方向基本相同，说明共点力合成的平行四边行定则得到了验证．在本实验中，下列说法不正确的是
    A
    A

    （A）通过细绳套用一个弹簧秤拉和用两个弹簧秤拉，只要橡皮条伸长相同长度即可
    （B）在实验前，一定要将弹簧秤调零
    （C）实验中，弹簧秤和所拉的绳套一定要和木板平行
    （D）如果手头只有一个弹簧秤，通过改变方法也可以完成实验．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    精英家教网I．有同学利用如图所示的装置来验证力的平行四边形定则：在竖直木板上铺有白纸，固定两个光滑的滑轮A和B，将绳子打一个结点O，每个钩码的质量相等，当系统达到平衡-时，根据钩码个数读出三根绳子的拉力TOA、TOB和TOC，回答下列问题：
    （1）改变钩码个数，实验能完成的是
     

    A．钩码的个数N1=N2=2，N3=4
    B．钩码的个数N1=N3=3，N2=4
    C．钩码的个数N1=N2=N3=4
    D．钩码的个数N1=3，N2=4，N3=5
    （2）在拆下钩码和绳子前，应该做好三个方面的记录：
     
    ；
     
    ；
     
    ．
    II．有两组同学进行了如下实验：
    （1）甲组同学器材有：电源，滑动变阻器，电流表A1（0-200mA，内阻约11Ω），电流表A2（0-300mA，内阻约8Ω，定值电阻R1=24Ω，R2=12Ω，开关一个，导线若干．为了测量A1的内阻，该组同学共设计了下图中A、B、C、D四套方案：
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    其中最佳的方案是
     
    套，若用此方案测得A1、A2示数分别为180mA和270mA，则A1的内阻为
     
    Ω．
    （2）乙组同学将甲组同学的电流表A1拿过来，再加上电阻箱R（最大阻值9.9Ω），定值电阻R0=6.0Ω，一个开关和若干导线用来测量一个电源（电动势E约为6.2V，内阻r约为2.1Ω）的电动势及内阻．请在图2方框中画出设计电路图．
    若记录实验中电阻箱的阻值R和对应的A1示数的倒数
    1
    I
    ，得到多组数据后描点作出R-
    1
    I
    图线如图2所示，则该电源的电动势E=
     
    V，内阻r=
     
    Ω．（结果保留两位有效数字）
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    I．有同学利用如图所示的装置来验证力的平行四边形定则：在竖直木板上铺有白纸，固定两个光滑的滑轮A和B，将绳子打一个结点O，每个钩码的质量相等，当系统达到平衡-时，根据钩码个数读出三根绳子的拉力TOA、TOB和TOC，回答下列问题：
    （1）改变钩码个数，实验能完成的是______
    A．钩码的个数N1=N2=2，N3=4
    B．钩码的个数N1=N3=3，N2=4
    C．钩码的个数N1=N2=N3=4
    D．钩码的个数N1=3，N2=4，N3=5
    （2）在拆下钩码和绳子前，应该做好三个方面的记录：
    ______；
    ______；
    ______．
    II．有两组同学进行了如下实验：
    （1）甲组同学器材有：电源，滑动变阻器，电流表A1（0-200mA，内阻约11Ω），电流表A2（0-300mA，内阻约8Ω，定值电阻R1=24Ω，R2=12Ω，开关一个，导线若干．为了测量A1的内阻，该组同学共设计了下图中A、B、C、D四套方案：

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    其中最佳的方案是______套，若用此方案测得A1、A2示数分别为180mA和270mA，则A1的内阻为______Ω．
    （2）乙组同学将甲组同学的电流表A1拿过来，再加上电阻箱R（最大阻值9.9Ω），定值电阻R0=6.0Ω，一个开关和若干导线用来测量一个电源（电动势E约为6.2V，内阻r约为2.1Ω）的电动势及内阻．请在图2方框中画出设计电路图．
    若记录实验中电阻箱的阻值R和对应的A1示数的倒数
    1
    I
    ，得到多组数据后描点作出R-
    1
    I
    图线如图2所示，则该电源的电动势E=______V，内阻r=______Ω．（结果保留两位有效数字）

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    科目：高中物理 来源：2011年9月理科综合物理实验（二）（解析版） 题型：解答题

    I．有同学利用如图所示的装置来验证力的平行四边形定则：在竖直木板上铺有白纸，固定两个光滑的滑轮A和B，将绳子打一个结点O，每个钩码的质量相等，当系统达到平衡-时，根据钩码个数读出三根绳子的拉力TOA、TOB和TOC，回答下列问题：
    （1）改变钩码个数，实验能完成的是______
    A．钩码的个数N1=N2=2，N3=4
    B．钩码的个数N1=N3=3，N2=4
    C．钩码的个数N1=N2=N3=4
    D．钩码的个数N1=3，N2=4，N3=5
    （2）在拆下钩码和绳子前，应该做好三个方面的记录：
    ______；
    ______；
    ______．
    II．有两组同学进行了如下实验：
    （1）甲组同学器材有：电源，滑动变阻器，电流表A1（0-200mA，内阻约11Ω），电流表A2（0-300mA，内阻约8Ω，定值电阻R1=24Ω，R2=12Ω，开关一个，导线若干．为了测量A1的内阻，该组同学共设计了下图中A、B、C、D四套方案：

    其中最佳的方案是______套，若用此方案测得A1、A2示数分别为180mA和270mA，则A1的内阻为______Ω．
    （2）乙组同学将甲组同学的电流表A1拿过来，再加上电阻箱R（最大阻值9.9Ω），定值电阻R=6.0Ω，一个开关和若干导线用来测量一个电源（电动势E约为6.2V，内阻r约为2.1Ω）的电动势及内阻．请在图2方框中画出设计电路图．
    若记录实验中电阻箱的阻值R和对应的A1示数的倒数，得到多组数据后描点作出R-图线如图2所示，则该电源的电动势E=______V，内阻r=______Ω．（结果保留两位有效数字）


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