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如图所示是某同学为颈椎病人设计的一个牵引装置的示意图,一根绳绕过两个定滑轮后一端挂着一个重物,与另一端滑轮相连的帆布带拉着病人的颈椎,整个装置在同一竖直平面内,如果要增大颈椎所受的拉力,可采取的办法是

A.只增加绳的长度

B.只增加重物的重量

C.只将颈椎向下移动

D.只将颈椎向上移动

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示是某同学为颈椎病人设计的一个牵引装置的示意图,一根绳绕过两个定滑轮后两端各挂着一个相同质量的重物,与动滑轮相连的帆布带拉着病人的颈椎,整个装置在同一竖直平面内,如果要增大颈椎所受的拉力,不可采取的办法是(  )

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科目:高中物理 来源:2010年广东省高三上学期第一次月考(理综)物理部分 题型:选择题

如图所示是某同学为颈椎病人设计的一个牵引装置的示意图,一根绳绕过两个定滑轮后两端各挂着一个相同质量的重物,与动滑轮相连的帆布带拉着病人的颈椎(图中是用手指代替颈椎做实验),整个装置在同一竖直平面内,如果要增大颈椎所受的拉力,可采取的办法是(    )

A.只增加绳的长度

B.只增加重物的重量

C.只将手指向下移动

D.只将手指向上移动

 

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科目:高中物理 来源:2011-2012学年安徽省蚌埠二中高三(上)月考物理试卷(10月份)(解析版) 题型:选择题

如图所示是某同学为颈椎病人设计的一个牵引装置的示意图,一根绳绕过两个定滑轮后两端各挂着一个相同质量的重物,与动滑轮相连的帆布带拉着病人的颈椎,整个装置在同一竖直平面内,如果要增大颈椎所受的拉力,不可采取的办法是( )

A.只增加绳的长度
B.只增加重物的重量
C.只将手指向下移动
D.只将两个滑轮的悬点相互靠近

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示是某同学为颈椎病人设计的一个牵引装置的示意图,一根绳绕过两个定滑轮后两端各挂着一个相同质量的重物,与动滑轮相连的帆布带拉着病人的颈椎,整个装置在同一竖直平面内,如果要增大颈椎所受的拉力,不可采取的办法是 (   )

A.只增加绳的长度          

B.只增加重物的重量

C.只将手指向下移动

D.只将两个滑轮的悬点相互靠近

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