甲、乙两物体质量之比为5:1,甲从H高处自由下落,乙从2H高处同时自由下落,不计空气阻力,以下说法正确的是:( )
A.在下落过程中,同一时刻甲的速度比乙的速度大 |
B.在下落过程中,同一时刻二者速度相等 |
C.甲、乙在空中运动的时间之比为1:2 |
D.甲落地时,乙距地面的高度为H |
科目:高中物理 来源: 题型:单选题
关于自由落体运动,下列说法中正确的是
A.它是v0=0,a=g、竖直向下的匀加速直线运动 |
B.在开始连续的三个1s内通过的位移之比是1:4:9 |
C.在开始连续的三个1s末的速度大小之比是1:2:3 |
D.若g=10m/s2,则物体在下落第3s内的平均速度为15m/s |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
从某一高度先后由静止释放两个相同的小球甲和乙,若两球被释放的时间间隔为1s,在不计空气阻力的情况下,它们在空中的运动过程中( )
A.甲.乙两球的距离越来越大,甲.乙两球的速度之差越来越大 |
B.甲.乙两球的距离始终保持不变,甲.乙两球的速度之差保持不变 |
C.甲.乙两球的距离越来越大,甲.乙两球的速度之差保持不变 |
D.甲.乙两球的距离越来越小,甲.乙两球的速度之差越来越小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
伽利略在研究力与运动关系时,设计了如图所示的理想实验。下列为相关实验内容:
①减小斜面2的倾角,小球沿斜面1滚下,如果没有摩擦,小球在斜面2上仍能达到释放时的高度。
②将斜面1与斜面2对接,让一个静止的小球沿斜面1滚下,小球将滚上斜面2。
③如果没有摩擦,小球将上升到释放时的高度。
④继续减小斜面2的倾角,直至使它成为水平,小球沿斜面1滚下,如果没有摩擦,小球将沿水平面做匀速运动。
请根据伽利略的设计思想进行排序______(填写相应序号)。伽利略的理想实验把可靠的事实和逻辑推理结合起来,揭示了力是______(选填“改变”、“维持”)物体运动状态的原因。
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一个做自由落体运动的物体经过t秒落到地面,以下说法中正确的是( )
A.下落全程一半时的速度与落地速度之比是1 : 2 |
B.下落t /3和落地前t /3时间内的位移之比为1 : 5 |
C.下落前半程与后半程的平均速度之比为1 : 1 |
D.下落前半程与后半程的平均速度之比为 |
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关于自由落体运动,以下说法正确的是 ( )
A.自由落体运动是一种匀速直线运动 |
B.物体刚下落时,速度和加速度都为零 |
C.物体的质量越大,下落时加速度就越大 |
D.物体仅在重力作用下由静止开始的运动就是自由落体运动 |
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小球从空中自由下落,与水平地面相碰后弹到空中某一高度,其速度—时间图象如图所示,则由图可知(g取10 m/s2) ( )
A.小球下落的高度2.5 m |
B.小球在从开始下落0.8 s内的平均速度大小是4 m/s,方向竖直向下 |
C.小球在从开始下落0.8 s内的位移为0.8 m,方向竖直向下 |
D.小球在从开始下落0.5 s内和后0.3 s内加速度大小相等,方向相同 |
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一个做自由落体运动的物体,从开始运动起,连续通过三段位移的时间分别是1s、2s、3s,这三段位移的长度之比和这三段位移上的平均速度之比分别是
A.1:23:33 1:22:32 | B.1:22:32 1:2:3 | C.1:2:3 1:1:1 | D.1:3:5 1:2:3 |
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为了得到塔身的高度(超过5层楼高)数据,某人在塔顶使一颗石子做自由落体运动,在已知当地重力加速度的情况下,可以通过下面哪几组物理量的测定,求出塔身的高度
A.最初1内的位移 |
B.石子落地的速度 |
C.最后1内的下落高度 |
D.下落经历的总时间 |
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