分析 (1)带电粒子在电场中加速过程,电场力做正功,根据动能定理求粒子到达O点时速度的大小.
(2)从AB圆弧面收集到的粒子有$\frac{2}{3}$能打到MN板上,上端刚好能打到MN上的粒子与MN相切,入射的方向与OA之间的夹角为60°,画出粒子的运动轨迹,得到轨迹的圆心角.根据几何关系求出轨迹半径,再由牛顿第二定律和洛伦兹力公式结合求解磁感应强度.
(3)粒子在电场中运动的轨迹与MN相切时,切点到O点的距离最远,其运动是类平抛运动的逆过程.根据运动的分解法,由分位移公式和牛顿第二定律结合解答.
解答 解:(1)带电粒子在电场中加速时,电场力做功,由动能定理得:
qU=$\frac{1}{2}m{v}^{2}$-0
而 U=2φ-φ=φ
解得 v=$\sqrt{\frac{2qφ}{m}}$
(2)从AB圆弧面收集到的粒子有$\frac{2}{3}$能打到MN板上,则上端刚好能打到MN上的粒子与MN相切,入射的方向与OA之间的夹角为60°,在磁场中的运动轨迹如图,轨迹的圆心角 θ=60°.
根据几何关系可得,粒子圆周运动的轨迹半径 R=2L
由洛伦兹力提供向心力得:qvB=m$\frac{{v}^{2}}{R}$
联立解得 B=$\frac{1}{L}$$\sqrt{\frac{mφ}{2q}}$
(3)如图,粒子在电场中运动的轨迹与MN相切时,切点到O点的距离最远,其运动是类平抛运动的逆过程.
建立如图坐标.则
L=$\frac{1}{2}•\frac{qE}{m}{t}^{2}$
可得 t=$\sqrt{\frac{2mL}{qE}}$=2L$\sqrt{\frac{2m}{qφ}}$
vx=$\frac{qE}{m}t$=$\sqrt{\frac{2qEL}{m}}$=$\sqrt{\frac{qφ}{2m}}$
设速度与x轴方向的夹角为α
则 cosα=$\frac{{v}_{x}}{v}$
解得 cosα=$\frac{1}{2}$
故α=60°
答:(1)粒子到达O点时速度的大小是$\sqrt{\frac{2qφ}{m}}$.
(2)所加磁感应强度的大小是$\frac{1}{L}$$\sqrt{\frac{mφ}{2q}}$.
(3)该粒子到达O点的速度的方向与x轴正方向的夹角为60°,斜向右上方,它在PQ与MN间运动的时间是2L$\sqrt{\frac{2m}{qφ}}$.
点评 本题考查了带电粒子在电场中的加速、磁场中的偏转和电场偏转,关键作出粒子的运动轨迹,巧用逆向思维处理电场中电荷的运动问题,选择合适的力学规律进行求解.
科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 蚂蚁很小,因此一定可以把蚂蚁看作质点 | |
B. | 研究自行车轮转动情况时可以把车轮看作质点 | |
C. | 研究汽车通过道路上的斑马线需多少时间可把汽车看作质点 | |
D. | 研究嫦娥二号探月卫星运动轨迹时,可把它看作质点 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 质量很小的物体都可以看作质点 | |
B. | 运动的小球可以看作质点 | |
C. | 研究飞机的飞行姿态时可将它看作质点 | |
D. | 质量和体积都很大的物体有时也可以看作质点 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 合外力F可能向y轴负方向 | B. | 该质点的运动为匀变速运动 | ||
C. | 该质点的速度大小可能保持不变 | D. | 该质点的速度一直在减小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | Ff1=0,Ff2=0 | B. | Ff1=0,Ff2≠0 | C. | Ff1≠0,Ff2=0 | D. | Ff1≠0,Ff2≠0 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | v1向右,v2向左且v1>v2 | B. | v1和v2都向左且v1>v2 | ||
C. | v1和v2都向右且v1=v2 | D. | v1和v2都向左且v1=v2 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 伽利略用理论推导加实验的方法证实了在没有空气阻力的情况下重的物体和轻的物体下落一样快 | |
B. | 伽利略开创了用实验来研究物理问题的先河,他利用理想斜面实验得到力不是维持物体运动的原因 | |
C. | 牛顿是最早研究力与运动关系的科学家 | |
D. | 笛卡儿对力与运动关系的确立做出了贡献 |
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