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如图,a、b、c是在地球上空的圆轨道上运动的3颗卫星,下列说法正确的是(     )

A.b、c的线速度大小相等,且大于a的线速度

B.b、c的向心加速度大小相等,且小于a的向心加速度

C.c加速可追上同一轨道上的b

D.若a由于受到微小阻力作用轨道半径缓慢减小,则其线速度将增大

39.             


【答案】BD

【答案】

卫星绕地球做圆周运动,靠万有引力提供向心力,有:

A、线速度,根据题意,所以b、c的线速度大小相等,小于a的线速度,故A错误;

B、加速度,根据题意,所以b、c的加速度大小相等,且小于a的加速度,故B正确;

C、c加速,万有引力不够提供向心力,做离心运动,离开原轨道,所以不会与b相遇,故C错误;

D、卫星由于阻力的原因,轨道半径缓慢减小,根据公式 ,则线速度增大,故D正确。

故选BD。

【考点】人造卫星的加速度、周期和轨道的关系

41.             

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:


如下图所示,匀强电场场强E=100V/m,AB两点相距10cm,AB连线与电场线夹角为60°,则UBA之值为(  )

A.-10V                                 B.10V

C.-5V                                  D.-5V

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科目:高中物理 来源: 题型:


一带电粒子在电场中只受电场力作用时,它不可能出现的运动状态是(  )

A.匀速直线运动     

B.匀加速直线运动

C.匀变速曲线运动 

D.匀速圆周运动

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科目:高中物理 来源: 题型:


某电场的电场线分布如图所示,以下说法正确的是(  )

A.c点电场强大于b点电场强

B.a点电势高于b点电势

C.若将一试探电荷+qa点释放,它将沿电场线运动到b

D.若在d点再固定一点电荷-Q,将一试探电荷+qa移至b的过程中,电势能减小

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,理想变压器原线圈接电压有效值不变的正弦交流电,副线圈接灯泡L1和L2,输电线的等效电阻为R,开始时S断开。现接通S,以下说法正确的是( )

A.M、N两端输出电压U减小

B.等效电阻R的电压减小

C.灯泡L1的电流减小

D.电流表的示数减小

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科目:高中物理 来源: 题型:


用电阻箱R、多用电表电流挡、开关和导线测一节干电池的电动势E和内阻r,如图甲。

 (1)若电阻箱电阻在几十Ω以内选取,R0=4.5Ω,则多用表选择开关应旋转至直流电流的

      (填“1mA”、“10mA”或“100mA”)挡(已知在该电流挡多用表的内阻rg=3.0Ω)。

 (2)多次调节电阻箱,并从多用表上读得相应的电流值,获取多组R和I的数据,作出了如图乙所示的图线.图线横轴截距的绝对值表示                     ;由该图线可得干电池的电动势E测 =        V(计算结果保留三位有效数字)。   

(3)本实验的误差主要来源于          (填“测量误差”或“电表内阻”)。

59.             

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科目:高中物理 来源: 题型:


一质量为m的人站在电梯中,电梯匀减速下降,加速大小为,g为重力加速度。则人对电梯底部的压力为

A. B.      C.mg D.

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科目:高中物理 来源: 题型:


火车轨道在转弯处外轨高于内轨,高度差由转弯半径与火车速度确定。若在某转弯处规定行驶速度为v,则下列说法中正确的是:(       )

①当以v的速度通过此弯路时,火车重力与轨道面支持力的合力提供向心力

②当以v的速度通过此弯路时,火车重力、轨道面支持力和外轨对轮缘弹力的合力提供向心力

③当速度大于v时,轮缘挤压外轨

④当速度小于v时,轮缘挤压外轨

A.①③         B. ①④        C.②③         D.②④

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科目:高中物理 来源: 题型:


在“探究功与速度变化的关系”实验中,设计了如图所示的实验方案:使小车在橡皮筋的作用下被弹出,第二次、第三次…操作时分别改用2根、3根…同样的橡皮筋将小车弹出.测出小车被弹出后的速度,然后找到牵引力对小车做的功与小车速度的关系.

(1)除了图中已有的实验器材外,还需要导线、开关、刻度尺和          电源;(填“交流”或“直流”)

(2)在正确操作情况下,打在纸带上的点并不是均匀的(如图所示),为了测量小车获得的速度,应选用纸带的                (选填“AE”或“FK”)部分进行测量.

(3)能够实现橡皮筋对小车做功整数倍变化的是 (    )

A.增加相同橡皮筋的条数,使小车每次从同一位置释放
B.橡皮筋两端固定,使橡皮筋的伸长量依次加倍
C.橡皮筋两端固定,使橡皮筋的长度依次加倍
D.释放小车的位置等间距的变化.

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