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    【题目】某同学在开展研究性学习的过程中，利用加速度传感器研究某一物体以初速度2m/s做直线运动的加速度a随时间t变化的规律，并在计算机上得到了前4s内物体加速度随时间变化的关系图象，如图所示以物体的初速度方向为正方向则下列说法正确的是（ ）

    A.物体在1s末速度方向改变

    B.物体在3s末速度方向改变

    C.前4s内物体的最大速度出现在第3s末，大小为3.5m

    D.物体在第2s末与第4s末的速度大小相等，方向也相同

    【答案】D

    【解析】

    AB．由图分析物体的运动情况，可知在0-3s内物体的加速度为正，与初速度方向相反，说明物体沿正方向做加速运动，在3-4s内沿正方向做减速运动，故在第3s末物体的速度最大，1s末、3s末速度方向都没有改变，AB错误；

    C．a-t图象的“面积”大小等于速度变化量，则在前3s内物体速度的变化量为：

    m/s

    所以3s末的速度为：v=v0+△v=2+3.5=5.5m/s，C错误；

    D．由图象可知，前2s内和前4s的a-t图象的“面积”相等，则速度变化量相等，所以物体在第2s末与第4s末的速度大小相等，方向也相同，D正确。

    故选D。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】用图甲所示的实验装置来测量匀变速直线运动的加速度。

    (1)实验的主要步骤：

    ①用游标卡尺测量挡光片的宽度d，结果如图乙所示，读得d=_______mm；

    ②用刻度尺测量A点到光电门所在位置B点之间的水平距离x；

    ③滑块从A点静止释放（已知砝码落地前挡光片已通过光电门）：

    ④读出挡光片通过光电门所用的时间t；

    ⑤改变光电门的位置，滑块每次都从A点静止释放，测量相应的x值并读出t值。

    (2)根据实验测得的数据，以x为横坐标，为纵坐标，在坐标纸中作出图线如图丙所示，求得该图线的斜率k=______m-1s-2；由此进一步求得滑块的加速度_____m·s2.（计算结果均保留3位有效数字）。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，某极地轨道卫星的运行轨道平面通过地球的南北两极，已知该卫星从北纬60°的正上方按图示方向第一次运行到南纬60°的正上方时所用时间为1h，则下列说法正确的是( )

    A. 该卫星的运行速度一定大于7.9km/s

    B. 该卫星与同步卫星的运行角速度之比为2:1

    C. 该卫星与同步卫星的运行半径之比为l:4

    D. 该卫星的机械能一定大于同步卫星的机械能

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示装置可以用来“探究加速度与合外力、质量的关系”，也可以用来“探究功与速度变化的关系”和“验证机械能守恒定律”等。

    （1）某同学用此装置探究小车在拉力作用下的加速。用游标卡尺测量遮光条的宽度d。测出小车静止时遮光条到光电门的距离为x，光电计时器读出遮光条通过光电光门的时间是t，则小车的加速度是__________。（用测量量的符号表示）

    （2）该同学继续用此装置做“探究功与速度变化的关系”的实验，他通过改变小车释放点到光电门的距离成倍增加进行多次实验，每次实验时要求小车都由静止释放．

    ①如果每次实验时遮光条通过光电门的时间为t，通过描点作出线性图象来反映合力做功w与t的关系，则下图中符合实验事实的是_______

    A. B.

    C. D.

    ②下列实验操作中必要的是________

    A．保持小车(包括遮光条)和重物的质量不变

    B．必须保证小车由静止状态开始释放

    C．必须满足重物的质量远小于小车的质量

    D．调整轨道的倾角，在未挂重物时使小车能在轨道上匀速运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】质量mA=10kg的物块A与质量mB=2kg的物块B放在倾角θ=的光滑斜面上处于静止状态，轻质弹簧一端与物块B连接，另一端与固定档板连接，弹簧的劲度系数k=400N/m，现给物块A施加一个平行于斜面向上的F，使物块A沿斜面向上做匀加速运动，已知力F在前0.2s内为变力，0.2s后为恒力，求：（g=10m/s2）

    （1）力F的最大值与最小值；

    （2）力F由最小值到最大值的过程中，物块A所增加的高度。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，质量均为m的小球A、B用两根不可伸长的轻绳连接后悬挂于O点，在外力F的作用下，小球A、B处于静止状态，若外力F在竖直面内旋转仍然使两小球处于静止状态，且悬线OA与竖直方向的夹角θ保持30°不变，则外力F的大小可能为（　　）

    A. mg B. mg C. mg D. mg

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，物体A、B叠放在倾角θ＝37°的斜面上(斜面保持不动，质量为M＝10 kg)，并通过跨过光滑滑轮的细线相连，细线与斜面平行．两物体的质量分别mA＝2 kg，mB＝1 kg, B与斜面间的动摩擦因数μ2＝0.2，问：(认为滑动摩擦力等于最大静摩擦力，g取10 m/s2，sin 37°＝0.6)

    (1)如果A、B间动摩擦因数μ1＝0.1，为使A能平行于斜面向下做匀速运动，应对A施加一平行于斜面向下的多大F的拉力？此时斜面对地面的压力N多大？

    (2)如果A、B间摩擦因数不知，为使AB两个物体一起静止在斜面上，AB间的摩擦因数μ1应满足什么条件．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲为应用于机场和火车站的安全检查仪，用于对旅客的行李进行安全检查。其传送装置可简化为如图乙的模型，紧绷的传送带始终保持v＝1m/s的恒定速率运行。旅客把行李无初速度地放在A处，设行李与传送带之间的动摩擦因数μ＝0.1，A、B间的距离为2m，g取10m/s2。若乘客把行李轻放到传送带的同时也以v＝1m/s的恒定速率平行于传送带运动到B处取行李，则（ ）

    A.乘客提前0.5s到达B处

    B.行李一直以1m/s2的加速度匀加速运动

    C.物体在皮带上运动的时间为2s

    D.若传送带速度足够大，行李最快也要2s才能到达B处

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】水平桌面上有两个玩具车A和B，两者用一轻质细橡皮筋相连，在橡皮筋上有一红色标记R。在初始时橡皮筋处于拉直状态，A、B和R分别位于直角坐标系中的（0，3l）、（0，0）和（0，2l）点。已知A从静止开始沿y轴正方向做匀加速直线运动，同时B沿x轴正方向以速度v做匀速直线运动。在两车此后运动的过程中，标记R在某时刻通过点P（2l，4l）。假定橡皮筋的伸长是均匀的，且在弹性限度内，求：

    (1)标记R从静止开始运动到点P（2l，4l）的位移；

    (2)A运动的加速度大小。

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