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    将一质量为m的小球靠近墙面竖直向上抛出，图甲是向上运动小球的频闪照片，图乙是下降时的频闪照片，O是运动的最高点，甲、乙两次的闪光频率相同．重力加速度为g．假设小球所受阻力大小不变，则可估算小球受到的阻力大小约为

    A．mg B． C． D．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年内蒙古高二10月考物理试卷（解析版） 题型：填空题

    如图所示，绝缘开口空心金属球壳A已带电，今把验电器甲的小金属球与A的内部用导线连接，用带绝缘柄的金属小球B与A内壁接触后再与验电器乙的小球接触，甲、乙验电器离球壳A足够远，那么甲验电器的箔片_________，乙验电器的箔片___________（填“张开”或“不张开”）

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年河北省高二上10.9周练物理卷（解析版） 题型：选择题

    关于点电荷的说法，正确的是（ ）

    A．只有体积很小的电荷，才能作为点电荷

    B．体积很大的电荷，一定不能作为点电荷

    C．点电荷一定是带电量很小的电荷

    D．两个带电的金属小球，不一定能将它们作为电荷集中在球心的点电荷处理

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    科目：高中物理 来源：2017届江苏省南通市如东县、徐州市丰县高三10月联考物理试卷（解析版） 题型：简答题

    如图所示，用长为L的轻质细线将质量为m的小球悬挂于O点．小球在外力作用下静止在A处，此时细线偏离竖直方向的夹角θ=60°．现撤去外力，小球由静止释放，摆到最低点B时，细线被O点正下方距离L/4处的光滑小钉子挡住，小球继续向左摆动到最高点时细线偏离竖直方向的夹角也为60°．小球在运动过程中所受空气阻力大小恒定，且始终与运动方向相反，重力加速度为g．求：

    (1)小球在A处处于静止状态时，所受外力的最小值F1；

    (2)小球运动过程中所受的空气阻力大小f和动能最大时细线偏离竖直方向夹角的正弦值sinα．

    (3)小球第二次经过最低点B，开始绕O点向右摆动时，细线的拉力大小T；

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    科目：高中物理 来源：2017届江苏省南通市如东县、徐州市丰县高三10月联考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图（甲）所示，静止在水平地面上的物块A，受到水平拉力F的作用，F与时间t的关系如图（乙）所示．设物块与地面间的最大静摩擦力fmax的大小与滑动摩擦力大小相等，则

    A. t1时刻物块的速度为零

    B. 物块的最大速度出现在t3时刻

    C. t1～t3时间内F对物块先做正功后做负功

    D. 拉力F的功率最大值出现在t2～t3时间内

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    科目：高中物理 来源：2017届吉林省吉林市高三9月考物理试卷（解析版） 题型：计算题

    如图所示，传送带与水平面之间的夹角为θ=30°，其上A、B两点间的距离为L=5m，传送带在电动机的带动下以v=1m/s的速度匀速运动，现将一质量为m=10kg的小物体（可视为质点）轻放在传送带的A点，已知小物体与传送带之间的动摩擦因数。在传送带将小物体从A点传送到B点的过程中（g取10m/s2），求：）小物体从A到B所需时间。

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    科目：高中物理 来源：2017届吉林省吉林市高三9月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    从同一点沿水平方向抛出的甲、乙两个小球能落到同一个斜面上，运动轨迹如图所示，不计空气阻力，则（ ）

    A、甲球下落的时间比乙球下落的时间长

    B、甲球下落的时间比乙球下落的时间短

    C、甲球的初速度比乙球的初速度大

    D、甲球的初速度比乙球的初速度小

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    科目：高中物理 来源：2017届西藏日喀则区第一高中高三上期中考物理试卷备用试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，斜面放置于粗糙水平地面上，物块A通过跨过光滑定滑轮的轻质细绳与物块B连接，系统处于静止状态，现对B施加一水平力F使B缓慢地运动，使绳子偏离竖直方向一个 角度（A与斜面均保持静止），在此过程中

    A．斜面对物块A的摩擦力一直增大

    B．绳上的拉力大小不变

    C．地面对斜面的摩擦力一直增大

    D．地面对斜面的支持力一直增大

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    科目：高中物理 来源：2017届四川省资阳市高三上学期第一次诊断考试物理试卷（解析版） 题型：填空题

    用如图甲所示的装置测定弹簧的劲度系数，被测弹簧一端固定于A点，另一端B连接细绳绕过定滑轮挂钩码，旁边竖直固定一最小刻度为mm的刻度尺，当挂两个钩码时，绳上一定点P对应刻度如图乙中ab虚线所示，再增加一个钩码后，P点对应刻度如图乙中cd虚线所示，已知每个钩码质量为50g，重力加速度g＝9．8m/s2，则被测弹簧的劲度系数为_____N/m。挂三个钩码时弹簧的形变量_____cm。

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