A、法拉第为了形象的描述电场首次引入电场线的概念 | B、密立根首次比较准确测出电子的电量 | C、奥斯特发现了电流的磁效应,并总结出了右手螺旋定则 | D、劳伦斯发明了回旋加速器,能在实验室中产生大量的高能粒子 |
科目:高中物理 来源: 题型:
A、做直线运动的物体,位移等于路程 | ||
B、直线运动中的物体,速度变化量与加速度成正比 | ||
C、加速度恒定的运动一定是匀变速直线运动 | ||
D、匀变速直线运动中,平均速度等于
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科目:高中物理 来源: 题型:
A、匀速圆周运动是速度大小不变的匀变速曲线运动,速度方向始终为切线方向 | ||
B、牛顿发现了万有引力定律,库仑用扭秤实验测出了万有引力恒量的数值,从而使万有引力定律有了真正的实用价值 | ||
C、行星绕恒星运动轨道为圆形,则它运动的周期平方与轨道半径的三次方之比
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D、奥斯特发现了电流的磁效应,法拉第发现了电磁感应现象,感应电流的方向遵从楞次定律,这是能量守恒定律的必然结果 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
A、在探究求合力方法的实验中利用了理想模型的方法 | B、牛顿首次提出“提出假说,数学推理,实验验证,合理外推“的科学推理方法 | C、用点电荷来代替实际带电物体是采用了等效替代的思想 | D、奥斯特通过实验观察到电流的磁效应,揭示了电和磁之间存在联系 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
A、首先发现了电流周围存在磁场,揭开了电与磁联系研究的序幕 | B、揭示了电磁感应现象的条件和本质,开辟了人类获取电能的新方向 | C、明确了制造发电机的科学依据,使电能在生产生活中大规模应用成为可能 | D、找到了判断通电电流周围磁场方向的方法,为建立统一的电磁场理论奠定了基础 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
A、卢瑟福α粒子散射实验说明原子核内部具有复杂的结构 | B、天然放射现象的发现证实了玻尔原子理论 | C、英国科学家汤姆生通过对阴极射线等现象的研究,发现了电子 | D、氢原子从n=3能级跃迁到n=1能级和从n=2能级跃迁到n=1能级,前者跃迁辐射出的光子波长比后者的长 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
A、牛顿发现了万有引力定律,并测出了万有引力常量 | B、伽利略通过对理想斜面的研究得出:力不是维持物体运动的原因 | C、楞次发现了电磁感应现象,并研究得出了判断感应电流方向的方法--楞次定律 | D、安培首先发现了通电导线的周围存在磁场 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
A、奥斯特发现了电流的磁感应,并总结出了电磁感应规律 | B、牛顿提出了万有引力定律,并通过实验测出了万有引力常量 | C、美国科学家富兰克林首次命名了正、负电荷,密立根最早通过实验,比较准确的测定了电子的电量 | D、伽利略通过理想斜面实验,提出了力是维持物体运动状态的原因 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
A、因物体的重心是重力的作用点,所以物体的重心一定在物体上 | B、任何有规则形状的物体,其重心必在其几何中心 | C、物体的形状改变时,它的重心位置一定不改变 | D、物体的重心可能在物体上,也可能在物体外 |
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