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12.如图所示,一个厚度不计的圆环A,紧套在长度为L的圆柱体B的上端,A、B两者的质量均为m.A与B之间的最大静摩擦力与滑动摩擦力相同,其大小为kmg(k>1).A、B由离地H高处由静止开始落下,触地后能竖直向上弹起,触地时间极短,且能量损失,A环运动过程中未落地.则下列说法正确的是(  )
A.B与地第一次碰撞后,B上升的最大高度是$\frac{H}{k+1}$
B.B与地第一次碰撞后,B上升的最大高度是$\frac{H}{k-1}$
C.B与地第一次碰撞后,当A与B刚相对静止时,B离地面的高度是$\frac{H(k-1)}{{k}^{2}}$
D.B与地第一次碰撞后,当A与B刚相对静止时,B离地面的高度是$\frac{H(k+1)}{{k}^{2}}$

分析 两个物体先一起自由下落,然后B与地面碰撞后反弹,B减速上升,根据牛顿第二定律求出加速度,然后根据运动学公式求出上升的高度;物体A减速下降,物体B减速上升,当两者速度相等时,根据运动学公式求出时间,并计算出位移,得到B离地的高度

解答 解:AB、物体A、B一起下落H过程,机械能守恒
$2mgH=\frac{1}{2}×2m{v}_{\;}^{2}$
解得:$v=\sqrt{2gH}$
对B来说碰撞以后以速度v向上作匀减速运动,其加速度${a}_{B}^{\;}$
由牛顿第二定律得$mg+kmg=m{a}_{B}^{\;}$
得${a}_{B}^{\;}=(k+1)g$
根据速度位移公式,上升的最大高度${H}_{1}^{\;}=\frac{{v}_{\;}^{2}}{2{a}_{B}^{\;}}=\frac{H}{k+1}$
即B与地第一次碰撞后,B上升的最大高度是$\frac{H}{k+1}$,故A正确,B错误;
CD、对A来说碰撞后的加速度${a}_{A}^{\;}$,由$kmg-mg=m{a}_{A}^{\;}$
得${a}_{A}^{\;}=(k-1)g$,方向竖直向上
当A、B速度相等时,两者相对静止
设经时间t后,两者速度相等,有$v-{a}_{A}^{\;}t=-(v-{a}_{B}^{\;}t)$
解得:$t=\frac{1}{k}\sqrt{\frac{2H}{g}}$
B下端离地面的高度为
${H}_{1}^{′}=vt-\frac{1}{2}{a}_{B}^{\;}{t}_{\;}^{2}=\frac{H(k-1)}{{k}_{\;}^{2}}$
即B与地第一次碰撞后,当A与B刚相对静止时,B下端离地面的高度为$\frac{H(k-1)}{{k}_{\;}^{2}}$,故C正确,D错误
故选:AC

点评 本题关键是对各个过程多次运用运动学公式列式求解,同时可对整个过程运用功能关系列式求解.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

7.下列关于摩擦力的说法,正确的是(  )
A.相对运动的两物体间不一定存在摩擦力
B.摩擦力总是阻碍物体的运动
C.运动物体受到的摩擦力的方向总是与运动方向相反
D.相对静止的两个物体之间,也可能有摩擦力的相互作用

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

3.图为在“研究物体做匀变速直线运动”的实验中获得的一条纸带,A、B、C、D为计数点,相邻计数点的时间间隔为0.1s,则物体的加速度为2.55m/s2,打B点时物体的瞬时速度为0.52m/s

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

20.在“验证牛顿运动定律”的实验中,采用如图1所示的实验装置.小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出.
①当M与m的大小关系满足M>>m时,才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力.
②一组同学在做加速度与质量的关系实验时,保持盘及盘中砝码的质量一定,改变小车及车中砝码的质量,测出相应的加速度,采用图象法处理数据.为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系,应该作a与$\frac{1}{M}$的图象.
③如图2所示为甲同学根据测量数据作出的a-F图线,说明实验存在的问题是没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足.
④小车带动纸带通过电火花计时器,打出的部分计数点如图3所示.每相邻两点间还有四点未画出来,电火花计时器使用的是220V、T=0.02s的交流电,求:电火花计时器打第2个计数点时,小车的速度v2=0.49m/s,小车的加速度a=0.88m/s2.(结果保留两位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

7.读出以下两个测量仪器的读数.

(a)7.500mm       
(b)4.120cm.

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

17.跳伞员跳伞过程中,降落伞下落一定时间后的运动是匀速的.没有风的时候,跳伞员着地的速度是5m/s.现在有风,风使他以4m/s的速度沿水平方向向东移动,问:跳伞员将以多大的速度着地?这个速度的方向怎样?

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

4.如图所示,用满足胡克定律的两根完全相同的弹性绳,将A、B两个小球悬挂在小车的架子上,已知A的质量大于B的质量,系统处于平衡状态,现使小车从静止开始向左加速,加速度从零开始逐渐增大到某一值,然后保持此值,小球稳定地偏离竖直方向某一角度(弹性绳在弹性限度内);与两球稳定在竖直位置相比,小球的高度  (  )
A.A球的高度一定降低
B.两球的高度可能均不变
C.两球的高度均升高,但A球升高的高度比B球大
D.两球的高度均升高,但A球升高的高度与B球相等

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

1.如图所示,汽车后视镜下悬吊着一个小摆件,司机可根据摆件的摆角来估计汽车的加速度.已知刻度线c位于O的竖直线上,∠bOc=30°,∠cOd=45°,若取g=10m/s2,当汽车水平向右行驶时(  )
A.若细绳稳定地指示在c处,则说明汽车在匀速行驶
B.若细绳稳定地指示在b处,则说明汽车在匀加速行驶
C.若细绳稳定地指示在b处,则0.5s内汽车速度增大了5m/s
D.若细绳稳定地指示在d处,则0.5s内汽车速度减小了5m/s

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

2.如图1所示为为“验证牛顿第二定律”的实验装置示意图.

某同学用此实验装置研究物体加速度和合外力的关系.
①本实验中,平衡小车所受的阻力时调整木板右端的高度,用手轻推小车,直到打点计时器打出一系列间距相等的点.为了保证在改变所挂砝码的质量时,小车所受的拉力近似等于所挂物体的重力,则应满足的条件是砝码及砝码盘的总质量远小于小车的质量
②在该实验中必须采用控制变量法,应保持小车的质量不变,用所挂物体的重力作为小车所受外力,据所打出纸带计算出小车的加速度.
③改变所挂砝码的质量,多次重复测量.在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线(如图2所示).
a.分析此图线的OA段可得出的实验结论是当小车质量不变时,小车的加速度与合外力成正比
b.此图线的AB段明显偏离直线,造成此误差的主要原因是C
A.小车与木板之间存在摩擦B.长木板保持了水平状态
C.所挂砝码的总质量太大D.所用小车的质量太大.

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