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    在“验证机械能守恒定律”的一次实验中，质量m=1kg的重物自由下落，在纸带上打出一系列的点，如图所示(相邻记数点时间间隔为0.02s，g取9.8m／s2)，那么：

    (1)从起点P到打下计数点B的过程中物体的重力势能减少量△EP=________，此过程中物体动能的增加量△Ek=________；(都保留两位有效数字)
    (2)通过计算，数值上△EP________△Ek(填“<”、“>”或“=”)，这是因为____________。
    （1）   0.49 J  0.48 J （2）> 有机械能损失

    试题分析：（1）“验证机械能守恒定律”中，常常借助物体下落减小的重力势能转化为动能来验证机械能是否守恒。因此从P到B点，减少重力势能为，物体增加动能为
    （2）根据计算结果，，原因是因为阻力做功，消耗一部分重力势能。
    点评：本题考查了如何通过自由落体验证机械能受恒定律，通过计算减少重力势能和对应增加的动能来判断机械能是否守恒。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学用图（a）所示的实验装置验证机械能守恒定律。已知打点计时器所用电源的频率为50Hz，当地重力加速度为g=9.80m/s2。实验中该同学得到的一条点迹清晰的完整纸带如图（b）所示。纸带上的第一个点记为O，另选连续的三个点A、B、C进行测量，图中给出了这三个点到O点的距离hA、hB和hC的值。回答下列问题（计算结果保留3位有效数字）

    （1）打点计时器打B点时，重物速度的大小vB=     m/s；
    （2）通过分析该同学测量的实验数据，他的实验结果是否验证了机械能守恒定律？简要说明分析的依据。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    “探究求合力的方法”实验装置如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。

    （1）在用两根弹簧秤通过细绳拉橡皮筋时，除了要记下两弹簧秤拉力大小和方向，还需
    记录          . 
    （2）图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示。F与F/中，方向一定沿AO方向的是     .
    （3）本实验中采用的科学方法是              .

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （1）在《探究加速度与物体质量、物体受力的关系》实验中，要采用控制变量法来进行研究，实验装置需要小车、打点计时器、纸带、小沙袋和滑轮垫块。
    ①在研究加速度与物体质量的关系中，需要保持        不变，而去改变小车质量，来探究小车运动加速度与小车质量的关系。
    ②在实验中，为减小实验误差，要把斜面右端垫高一些，以平衡摩擦力，使小车受到合力等于绳对小车的拉力；那么在每次改变小车质量后，是否要重新平衡摩擦力？_______(填“不要”或“要”)。
    ③在寻找到加速度和质量的关系，采用图像方法处理数据，图像坐标应该选用________ (填“a－m”或“a－1/m”)
    （2）在用打点计时器研究作匀变速直线运动物体的加速度时，打点纸带如图所示，已知打点计时器每隔0.02s打一个点，每打5个点取一个计数点，A、B、C、D是四个计数点，纸带上C点对应的物体的瞬时速度为         m/s；该物体的加速度为________m/s2．（结果保留一位有效数字）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    为了探究加速度与力、质量的关系，使用如下图所示的气垫导轨装置进行实验．其中G1、G2为两个光电门，它们与数字计时器相连，当滑行器通过G1、G2光电门时，光束被遮挡的时间Δt1、Δt2都可以被测量并记录，滑行器连同上面固定的一条形挡光片的总质量为M，挡光片宽度为d，光电门间距为x（满足x ＞＞d），牵引砝码的质量为m.。回答下列问题：

    (1) 若实验测得Δt足够小，且Δt1 = 150ms、Δt2 = 100ms，d = 3．0cm，X = 50．0cm，则滑行器运动的加速度 a =          m/s2。 若取M ＝ 400g，在保证M＞＞m的条件下，如果认为绳子牵引滑块的力等于牵引砝码的总重力，则牵引砝码的质量m =       kg。（取g = 10m/s2）
    (2) 在(1)中，实际牵引砝码的质量与上述的计算值相比          。（填偏大、偏小或相等）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图所示，用落体法验证机械能守恒定律的实验，

    （1）某同学列举了该实验的几个步骤，其中不正确或没有必要的是________（填序号即可）
    A．正确安装好实验仪器
    B．将打点计时器接到学生电源的低压直流输出端
    C．实验中，释放纸带前用夹子夹住纸带不上下移动，且保证纸带竖直
    D．为了使打出来的第一个点清晰，应该先释放纸带再接通打点计时器电源开关
    （2）在实验中打点计时器所接交流电频率为50Hz,当地重力加速度g=10m/s2.若实验选用的重物质量为100g，纸带上打点计时器打下的连续计时点A、B、C、D到O点的距离如下图所示，则重物从O点运动到C点，重力势能减少       J，重物经过C点时的速度为       m/s，其动能的增加为_________J.(结果取3位有效数字)

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    碰撞的恢复系数的定义为=，其中和分别是碰撞前两物体的速度，和分别是碰撞后两物体的速度。弹性碰撞的恢复系数=1，非弹性碰撞的＜1,某同学借用验证动量守恒定律的实验装置（如图所示）物质弹性碰撞的恢复系数是否为1，实验中使用半径相等的钢质小球1和2（它们之间的碰撞可近似视为弹性碰撞），且小球1的质量大于小球2的质量。实验步骤如下安装好实验装置，做好测量前的准备，并记下重垂线所指的位置O。

    第一步，不放小球2，让小球1从斜槽上A点由静止滚下，并落在地面上。重复多次，用尽可能小的圆把小球的所有落点圈在里面，其圆心就是小球落点的平均位置。
    第二步，把小球2放在斜槽前端边缘处的C点，让小球1从A点由静止滚下，使它们碰撞。重复多次，并使用与第一步同样的方法分别标出碰撞后两小球落点的平均位置。
    第三步，用刻度尺分别测量三个落地点的平均位置离O点的距离，即线段OM、OP、ON的长度。在上述实验中，
    （1）P点是      的平均位置，M点是        的平均位置，N点是        的平均位置。
    （2）请写出本实验的原理       写出用测量的量表示的恢复系数的表达式           
    （3）三个落地点距O点的距离OM、OP、ON与实验所用的小球质量是否有关？
                                                                

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图是某次实验时用打点计时器打出的一条纸带．计时器所用电源的频率为50Hz．图中A、B、C、D、E为按时间顺序所取的五个计数点，相邻计数点间的时间间隔为0.1s，A、B、C、 D、E各点与O点的距离在图中标出（单位是cm），则打B点时纸带的运动速度大小是___________m/s，纸带运动过程中的加速度大小是___________m/s2．(最终结果保留3位有效数字）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    老师带着几名学生进行野外考察。登上一山峰后，他们想粗略测出山顶处的重力加速度。于是他们用细线拴好石块P系在树干上做成一个简易单摆，如图所示。然后用随身携带的钢卷尺、秒表进行相应的测量。同学们首先测出摆长L，然后将石块拉开一个小角度由静止释放，使石块在竖直平面内摆动。用秒表测出单摆完成n次全振动所用的时间t。 

    （1）利用测量数据计算山顶处重力加速度的表达式g=          ??。
    （2）若某次用秒表测量若干次全振动所用的时间如图所示，则所时间为t=      s
    （3）若同学们在某次测量中，振动周期测量正确，但测量摆长时从悬点一直量到石块下端，所以用这次测量数据计算出来的山顶处重力加速度值比真实值       ?（选填“偏大”、“偏小”或“相等”）。

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