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    【题目】下列说法中，正确的是( )

    A. 沿着电场线的方向移动正电荷，电势能一定增大

    B. 沿着电场线的方向移动正电荷，电势能一定减少

    C. 沿着电场线的方向移动负电荷，电势能一定减少

    D. 沿着电场线的方向移动负电荷，电势能一定增大

    【答案】BD

    【解析】沿着电场线的方向移动正电荷，电场力做正功，电势能一定减小，选项A错误，B正确；沿着电场线的方向移动负电荷，电场力做负功，电势能一定增大，选项C错误，D正确；故选BD.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两辆赛车从同一地点沿同一平直公路行驶，它们的速度图象如图所示，下列说法正确的是（ ）

    A．甲、乙加速时，甲车的加速度大于乙车的加速度

    B．20 s时，甲、乙两车相距最远

    C．60 s时，甲车在乙车的前方

    D．40 s时，甲、乙两车速度相等且相距900 m

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，带支架的平板小车沿水平面向左做直线运动，小球A用细线悬挂于支架前端，质量为m的物块B始终相对于小车静止地摆放在右端。B与小车平板间的动摩擦因数为μ。若观察到细线偏离竖直方向θ角，则此刻小车对物块B产生的作用力的大小和方向为（ ）

    A. ，斜向右上方

    B. ，斜向左上方

    C. mgtanθ，水平向右

    D. mg，竖直向上

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列说法正确的是

    A. 爱因斯坦在研究黑体辐射的过程中提出了能量子的假说

    B. 康普顿效应说明光子有动量，即光具有粒子性

    C. 宏观物体的物质波波长非常小，极易观察到它的波动性

    D. 天然放射现象的发现揭示了原子的核式结构

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某质点由A出发做直线运动，前5s向东行驶了30m经过B点，又行驶了5s前进了60m到达C点，在C点停了4s后又向西行驶，经历了6s运动了120m到达A点的西侧的D点，如图所示，求

    （1）每段时间内的平均速度大小和方向？

    （2）全过程的平均速度．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一台电动机额定电压为220 V，线圈电阻R=0.5 Ω,电动机正常工作时通过电动机线圈的电流为4 A，电动机正常工作10 min，求

    （1）消耗的电能.

    （2）产生的热量.

    （3）输出的机械能.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某组同学设计了“探究加速度a与物体所受合力F及质量m的关系”实验。图甲为实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器，C为装有细砂的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车的拉力F等于细砂和小桶的总重量，小车运动的加速度a可用纸带上打出的点求得。

    （1）图乙为某次实验得到的纸带，已知实验所用电源的频率为50Hz。根据纸带可求出电火花计时器打B点时的速度为______m/s，小车的加速度大小为______m/s2。（结果均保留两位有效数字）

    （2）在“探究加速度a与质量m的关系”时，某同学按照自己的方案将实验数据在坐标系中进行了标注，但尚未完成图象（如图所示）。请继续帮助该同学作出坐标系中的图象。

    （3）在“探究加速度a与合力F的关系”时，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F的图线如图丙，该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因。答：_________________。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一质量为mB=2kg的木板B静止在光滑的水平面上，其右端上表面紧靠一固定斜面轨道的底端（斜面底端与木板B右端的上表面之间由一段小圆弧平滑连接），轨道与水平面的夹角θ=37°。一质量也为mA=2kg的物块A由斜面轨道上距轨道底端x0=8m处静止释放，物块A刚好没有从木板B的左端滑出。已知物块A与斜面轨道间的动摩擦因数为μ1=0．25，与木板B上表面间的动摩擦因数为μ2=0．2，sinθ=0．6，cosθ=0．8，g取10m/s2，物块A可看作质点。请问：

    （1）物块A刚滑上木板B时的速度为多大?

    （2）物块A从刚滑上木板B到相对木板B静止共经历了多长时间?

    （3）木板B有多长?

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】质点做直线运动的速度—时间图像如图所示，该质点（ ）

    A．在第1秒末速度方向发生了改变

    B．在第2秒末加速度方向发生了改变

    C．在前2秒内发生的位移为零

    D．第3秒末和第5秒末的位置相同

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