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    （6分）验证机械能守恒定律的实验装置可用甲或乙两个方案进行

    (1)比较这两种方案，________ (填“甲”或“乙”)方案好些.
    (2)该同学开始实验时情形如图丙所示，接通电源释放纸带.请指出该同学在实验操作中存在的两处明显错误或不当的地方：①________②________
    (3)该实验中得到一条纸带，且测得每两个计数点间的距离如图丁中所示.已知相邻两个计数点之间的时间间隔T=0.1 s.则物体运动的加速度a=________；该纸带是采用________(填“甲”或“乙”)实验方案得到的.

    （1）甲  （2）①图中打点计时器接直流电源，打点计时器应接交流电源；②重物释放时离打点计时器太远，不利于数据的采集和测量 （3）4.78m/s2 乙

    解析试题分析：（1）机械能守恒的前提是只有重力做功，实际操作的方案中应该使摩擦力越小越好，误差小，操作方便，乙方案中小车受斜面的摩擦力影响较大，因此甲方案好一些。
    （2）①图中打点计时器接直流电源，打点计时器应接交流电源；②重物释放时离打点计时器太远，不利于数据的采集和测量。
    （3）采用逐差法求解加速度，由于a远小于重力加速度g，因此该纸带采用图乙所示的实验方案。
    考点：本题考查了验证机械能守恒定律中的实验原理、实验数据处理、实验注意事项等。

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    （6分）某同学在家中尝试验证平行四边形定则，他找到三条相同的橡皮筋（遵循胡克定律）和若干小重物，以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子，设计了如下实验：将两条橡皮筋的一端分别挂在墙上的两个钉子A、B上，另一端与第二条橡皮筋连接，结点为O，将第三条橡皮筋的另一端通过细绳挂一重物，如图.

    (1)为完成实验，下述操作中必需的是_________
    A．测量细绳的长度
    B．测量橡皮筋的原长
    C．测量悬挂重物后像皮筋的长度
    D．记录悬挂重物后结点O的位置
    (2)钉子位置固定，欲利用现有器材，改变条件再次验证，可采用的方法是_________________________.

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    设计测定电压表内阻的方案，提供器材如下：电源（内阻很小，可忽略不计），电阻箱一只，电压表一只（内阻待测），电键和导线若干。

    （1）画出实验电路图。
    （2）改变电阻箱阻值R，可测得电压表示数U，将测得的几组数据在坐标纸上绘制成－R图象如图所示，由图可确定电压表的内阻是多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    （10分）研究性学习小组围绕一个量程为30mA的电流计展开探究。
    （1）为测量该电流计的内阻，同学甲设计了如图（a）所示电路。图中电源电动势未知，内阻不计。闭合开关，将电阻箱阻值调到20Ω时，电流计恰好满偏；将电阻箱阻值调到95Ω时，电流计指针指在如图（b）所示位置，则电流计的读数为        mA。由以上数据可得电流计的内阻Rg=         Ω。

    （2）同学乙将甲设计的电路稍作改变，在电流计两端接上两个表笔，如图（c）所示，设计出一个简易的欧姆表，并将表盘的电流刻度转换为电阻刻度：闭合开关，将两表笔断开，调节电阻箱，使指针指在“30mA”处，此处刻度应标阻值为       Ω（填“0”或“∞”）；再保持电阻箱阻值不变，在两表笔间接不同阻值的已知电阻找出对应的电流刻度。则“10mA”处对应表笔间电阻阻值为       Ω。
    若该欧姆表使用一段时间后，电池内阻变大不能忽略，电动势不变，但将两表笔断开，指针仍能满偏，按正确使用方法再进行测量，其测量结果与原结果相比将_________（填“变大”、“变小”或“不变”）。

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    一打点计时器固定在斜面上某处，一小车拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上匀加速滑下。下图是打出的纸带的一段,相邻两个计数点之间还有4个点未画出。已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz。

    ①计算打下D点和E点时，小车的速度分别为vD=        m/s , vE=        m/s.
    ②利用逐差法求加速度a=         m/s2. （以上结果均保留二位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    （6分）实验室准备用来测量一个阻值约5Ω的电阻，有以下器材：
    电压表（量程0～3V，内电阻约15kΩ）；
    电压表（量程0～15V，内电阻约75kΩ）；
    电流表（量程0～3A，内电阻约0.2Ω）；
    电流表（量程0～600mA，内电阻约3 Ω）；
    滑动变阻器R（0～10Ω，额定电流为1.0 A）；
    直流电源电池组E（电动势为3V、内阻约为0.3 Ω）；
    开关及导线若干
    为了实验能正常进行，减少测量误差，实验要求电表读数从零开始变化，并能多测几组电流、电压值，以便画出电流—电压的关系图线，则：
    ①电流表应选用________（填实验器材的代号）
    ②甲、乙、丙、丁四个电路图中符合实验要求
    的电路图是______________图。

    ③这位同学在一次测量时，电流表、电压表的示数如上图所示。由图中电流表、电压表的读数可计算出待测金属丝的电阻为___________Ω。（结果精确到小数点后一位）

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    （6分）在一次“用单摆测定重力加速度”的实验中，图甲中的O点是摆线的悬点，a、b两点分别是摆球的上沿和下沿，则该单摆的摆长l=___________m。乙图为测量周期用的秒表，长针转一周的时间为30s，表盘上部的小圆共30个小格，每小格30s。该单摆全振动n=50次时，表盘指针的位置如图乙所示，所用时间t=________s。用以上直接测量的物理量的符号表示重力加速度的计算式g=__________（不必代入具体数值）。

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    某同学在做验证互成角度的两个力合成的平行四边形定则实验时，把橡皮条的一端用图钉固定于P点，同时用两个弹簧秤将橡皮条的另一端拉到位置O。这时两弹簧秤的示数分别为FA＝3.5 N、FB＝4.0 N，其位置记录如图甲所示。若橡皮条活动端仅用一个弹簧秤拉着，也把它拉到O点，弹簧秤的示数为FC＝6.0 N，其位置如C。
     
    （1）用1cm表示1 N，在图乙中作出力FA、FB和FC的图示。（在答题卷上作图，作在本卷上不得分）
    （2）根据平行四边形定则在图乙中作出FA和FB的合力F，F的大小为____N。
    （3）实验的结果在误差允许范围内是否能验证平行四边形定则？答：_____（选填“能”或“不能”）。

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    用如图所示装置做“探究物体的加速度跟力的关系”的实验。实验时保持小车质量0.4kg不变，用小车和绳子之间的力传感器测出绳子对小车的拉力作为小车受到的合力，用打点计时器和小车后端拖动的纸带测出小车运动的加速度。

    ①实验时滑轮右边的绳子        ，钩码质量          （填写：“可以等于”或者“应该远小于”）小车的质量。
    ②图乙为实验中打出的一条纸带的一部分，从比较清晰的点迹起，在纸带上标出了连续的5个计数点A、B、C、D、E，相邻两个计数点之间都有4个点迹没有标出，测出各计数点到A点之间的距离，如图乙所示。已知打点计时器接在频率为50Hz的交流电源两端，用逐差法测此实验中小车运动中受到的合力
    F=       N。（结果保留两位有效数字）

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