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    一个物体质量m=50kg，以υ0=2m/s的初速度沿斜面匀加速滑下，如图所示，斜面的倾角θ=37°，在t=5s的时间内滑下的位移为χ=50m．
    （g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）
    （1）对物体进行受力分析，画出受力图
    （2）求物体的加速度的大小
    （3）求物体受到的阻力的大小．
    分析：（1）物体受重力、弹力、摩擦力三力作用，受力分析即可
    （2）由运动情况求物体的加速度的大小
    （3）由牛顿第二定律结合加速度求解合力，由受力分析可得阻力
    解答：解（1）受力分析如图
    （2）根据匀变速运动规律得：x=v0t+
    1
    2
    at2  
     故：a=
    2(x-v0t)
    t2
    =
    (50-2X5)X2
    52
    m/s2=4 m/s2
    （3）由受力分析图可得：
    G1=mgcos37°=50x10x0.8N=400N
    G2=mgsin37°=50x10x0.6N=300N
    沿斜面方向应用牛顿第二定律得：
    G2-f=ma   
    故：f=G2-ma=300 N-50x4 N=100N
    答：（1）受力图为
    （2）物体的加速度的大小为4 m/s2
    （3）求物体受到的阻力的大小为100N
    点评：本题属于根据运动求力，联系前后的桥梁是加速度．根据运动学公式求出加速度，根据牛顿第二定律求出合力，从而求出未知力
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）请你从下列器材中选用所需器材，设计一个简单实验，粗略测出重力加速度g，并参照示例填写下表（示例的方法不能再用）．
    A．天平（含法码）；  B．刻度尺；   C．弹簧秤；  D．电磁打点计时器；E．光电计时器；F．带夹子的重锤（约250克）；G．纸带；H．导线若干； I．铁架台；  J．低压交流电源；   K．低压直流电源；L．小车；M．斜面（高度可调，粗糙程度均匀）．
    所选器材
    （只填器材序号）    		 简述实验方法
    （不要求写出具体步骤）
    示例 B、D、F、G、H、I、J 安装仪器，接通电源，让纸带随重锤竖直下落．用刻度尺测出所需数据，处理数据，得出结果．
    实验
    设计
    （2）下面是某实验小组用气垫导轨和光电计时器（数字计时器）“探究加速度与外力关系”时得到的数据表格．
    保持滑块质量M（M=0.2kg）不变时的实验数据
    砝码的质量m/kg 滑块所受拉力大小的近似值F/N 滑块通过光电门1的速度v1/（m/s） 滑块通过光电门2的速度v2/（m/s） 两光电门的距离S/m 滑块加速度的计算值a/（m/s2）
    5×10-3 4.9×10-2 0.09 0.15 0.50 a1=
    1.4
    1.4
    ×10-2
    10×10-3 9.8×10-2 0.12 0.21 0.50 a2=
    3.0
    3.0
    ×10-2
    15×10-3 14.7×10-2 0.14 0.25 0.50 a3=
    4.3
    4.3
    ×10-2
    ①请完成上面表格内的“加速度的计算值”的填空（结果取2位有效数字）
    ②根据表中数据，在图的a-F坐标系中描出相应的点，并作出a-F图象

    ③由a-F图象得出的结论为：
    在保持物体质量M不变时，加速度a与合外力F成正比
    在保持物体质量M不变时，加速度a与合外力F成正比
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）某小组同学做“探究小车加速度与力、质量关系”的实验中，若测得某一物体受力F一定时，加速度a与物体质量M的关系如表所示
    a（m?s-2） 2.04 2.66 3.23 3.98
    M（kg） 2.00 1.50 1.25 1.00
    （a）根据表中的数据在图1中的方格纸上作a-1/M的图线
    （b）由a-1/M图象得出实验结论为：
     
    ．
    （2）在“验证机械能守恒定律”的实验中，打点计时器所用电源频率为50Hz，当地重力加速度的值为9.80m/s2，测得所用重物的质量为1.00kg．如图2是重物自由下落时，为记录重物运动位移与时间，用打点计时器打出的纸带．O点是重物速度为0时所记录的点，点A、B、C到第一个点O的距离如图所示（相邻计数点时间间隔为0.02s），那么：
    （a）从起点O到打下计数点B的过程中重力势能减少量是△Ep=
     
    ，此过程中物体动能的增加量△Ek=
     
    （g取9.8m/s2，结果取两位有效数字）；
    （b）实验的结论是
     
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    探究物体的加速度与力、质量的关系实验中，

    （1）用50赫兹的交流电为电源的打点计时器在某次实验打出的纸带记录如图，图中各计数点是每打5个点取一个计数点，则根据途中标出的数据，可以判定出物体作    ①   运动。物体的加速度大小为   ②  米/秒2，其中C点所对应的速度大小是  ③  米/秒。

    （2）在探究物体的加速度与力的关系时，应保持  ④    不变，分别改变施加在物体上的水平拉力F，测出相对应的加速度a。

    （3）（4）为了更直观地反映物体的加速度a与物体质量m的关系，往往用二者的关系图象表示出来，该关系图象最好应选用    ⑤    。

    A．a-m图象  B．m-a图解  C．图解   D．图解

     

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    科目：高中物理 来源：2013-2014学年四川省成都市高三10月月考物理试卷（解析版） 题型：实验题

    （11分）某同学设计了一个探究加速度与物体所受合力F及物体质量m的关系实验。如图（a）所示为实验装置简图。A为小车，B为打点计时器，C为装有沙的沙桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车拉力F等于沙和沙桶总重量，小车运动加速度可用纸带上的点求得。   

    （1）（3分）图（b）为某次实验得到的纸带（交流电的频率为50Hz），试由图中数据求出小车运动的加速度=_______／s2。（结果保留两位有效数字）  

    （2）保持沙和沙桶质量不变，改变小车质量m，分别得到小车运动的加速度与质量及对应的1／数据如下表

    次数

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    小车加速度a（／s2）

    1.90

    1.72

    1.49

    1.25

    1.00

    0.75

    0.50

    0.30

    小车质量（kg）

    0.25

    0.29

    0.33

    0.40

    0.50

    0.71

    1.00

    1.67

    1/ （kg-1）

    4.00

    3.50

    3.00

    2.50

    2.00

    1.40

    1.00

    0.60

    ①（3分）根据上表数据，为直观反映F不变时a与m的关系，请在方格坐标纸中作出图线。

    ②（3分）从图线中得到F不变时小车加速度与之间定量关系式为__________。

    （3）（2分）保持小车质量不变，改变沙和沙桶的重量，该同学根据实验数据作出了加速度与合力F图线如图（d）所示，该图线不通过原点，明显超出偶然误差范围，其主要原因是__________.

     

     

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    科目：高中物理 来源：2013届黑龙江七校高一上学期期末联考物理试卷 题型：实验题

    探究物体的加速度与力、质量的关系实验中，

    （1）用50赫兹的交流电为电源的打点计时器在某次实验打出的纸带记录如图，图中各计数点是每打5个点取一个计数点，则根据途中标出的数据，可以判定出物体作    ①    运动。物体的加速度大小为   ②  米/秒2，其中C点所对应的速度大小是  ③  米/秒。

    （2）在探究物体的加速度与力的关系时，应保持  ④    不变，分别改变施加在物体上的水平拉力F，测出相对应的加速度a。

    （3）（4）为了更直观地反映物体的加速度a与物体质量m的关系，往往用二者的关系图象表示出来，该关系图象最好应选用    ⑤    。

    A．a-m图象  B．m-a图解   C．图解   D．图解

     

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