A. | 物体从A到B速度越来大,从B到C速度越来越小 | |
B. | 物体从A到B速度越来越大,从B到C加速度增大 | |
C. | 物体从A到B先加速后减速,从B到C一直做减速运动 | |
D. | 物块从A到B加速度先减小后增大,从B到C加速度一直增大 |
分析 根据牛顿第二定律判断加速度的方向,当加速度的方向与速度方向相同时,物体做加速运动,当加速度的方向与速度方向相反时,物体做减速运动.
解答 解:ABC、物体竖直方向受到重力与地面的支持力平衡,水平方向受到弹簧的弹力和滑动摩擦力.从A到B过程中,弹簧的弹力水平向右,摩擦力水平向左,弹簧的弹力先大于摩擦力,后小于摩擦力,故物体先加速后减速,从B到C过程,摩擦力和弹簧的弹力方向均向左,物体一直做减速运动.故AB错误,C正确;
D、物体在AB间某点合力为零,根据牛顿第二定律可知,物体从A到B加速度先减小后增大,从B到C加速度一直增大,故D正确.
故选:CD.
点评 本题考查根据物体的受力情况分析其运动情况的能力,关键要抓住弹簧的弹力的可变性,进行动态分析.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 两图中两球的加速度均为gsin θ | |
B. | 两图中A球的加速度均为零 | |
C. | 图乙中轻杆的作用力一定不为零 | |
D. | 图甲中B球的加速度是图乙中B球加速度的2倍 |
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科目:高中物理 来源:2016-2017学年四川省高一上半期考物理试卷(解析版) 题型:选择题
一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中,使用两条不同的轻质弹簧a和b,得到弹力F与弹簧长度l的图像如图所示。下列表述正确的是( )
A.a的原长比b的长
B.a的劲度系数比b的大
C.a的劲度系数比b的小
D.测得的弹力与弹簧的长度成正比
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科目:高中物理 来源:2017届陕西省高三月考二物理试卷(解析版) 题型:计算题
如图所示,某货物将质量为=100kg的货物(可视为质点)从高处运送至地面,为避免货物与地面发生撞击,现利用固定于地面的光滑四分之一圆轨道,使货物自轨道顶端无初速度滑下,轨道半径R=1.8m。地面上紧靠轨道顺次排放两个完全相同的木板A、B,长度均为,质量均为=100kg,木板上表面与轨道末端相切。货物与木板间的动摩擦因数为,木板与地面间的动摩擦因数μ=0.2.(最大静摩擦力与滑动摩擦力相等,)
(1)若货物滑上木板A时,木板不动,而滑上木板B时,木板B开始滑动,求应满足的条件。
(2)若=0.5,求货物滑到木板A末端时的速度和在木板A上运动的时间。并分析判断货物能否从B板滑出。
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科目:高中物理 来源:2017届陕西省高三月考二物理试卷(解析版) 题型:选择题
从同一地点同时开始沿同一直线运动的两个物体I、II的速度-时间图像如图所示,在时间内,下列说法中正确的是
A. I物体所受的合外力不断增大,II物体所受的合外力不断减小
B. 在第一次相遇之前,时刻两物体相距最远
C. 时刻两物体相遇
D. I、II两个物体的平均速度大小都是
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 该运动员的加速度为5m/s2 | |
B. | 该运动员在加速阶段通过的距离为15m | |
C. | 该运动员运动的最大速度为10m/s | |
D. | 该运动员在加速阶段的第二秒内的平均速度为3.75m/s |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 小球将做变速圆周运动 | |
B. | 小球与桌面的动摩擦因素为$\frac{{ω}^{2}r\sqrt{{r}^{2}+{L}^{2}}}{gL}$ | |
C. | 小球圆周运动的线速度为ω(l+L) | |
D. | 细绳拉力为mω2$\sqrt{{r}^{2}+{L}^{2}}$ |
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