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    如图14所示，物体A、B的质量均为6 kg，接触面间的动摩擦因数μ=0.3,水平力F=30 N，那么A、B间摩擦力大小为________N，水平面对B的摩擦力的大小为_________N.（滑轮和绳的质量均不计，g取10 m/s2）

    图14

    15     30

    解析：以A为研究对象，水平方向受到F/2=15 N拉力的作用，而A、B间的滑动摩擦力为fAB=μmg=18 N＞15 N,B与地面间的滑动摩擦力为f=2μmg=36 N＞30 N,所以A和B均处于平衡状态.对于A，水平方向受到的拉力为15 N，故A与B间的静摩擦力为15 N；对于A和B作为一个整体，在水平方向受到的拉力为30 N，故B与地面间的静摩擦力为30 N.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    18.如图14所示，两个完全相同的质量为m的木板A、B置于水平地面上，它们的间距s=2.88m. 质量为2m、大小可忽略的物块C置于A板的左端。C与A之间的动摩擦因数为μ1=0.22,A、B与水平地面之间的动摩擦因数为μ2=0.10，最大静摩擦力可认为等于滑动摩擦力。开始时，三个物体处于静止状态，现给C施加一个水平向右，大小为mg的恒力F，假定木板A、B碰撞时间极短且碰撞后粘连在一起。要使C最终不脱离木板，每块木板的长度至少应为多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图14所示，两个完全相同的质量为m的木板A、B置于水平地面上，它们的间距s=2.88m. 质量为2m、大小可忽略的物块C置于A板的左端。C与A之间的动摩擦因数为  μ1=0.22,A、B与水平地面之间的动摩擦因数为μ2=0.10，最大静摩擦力可认为等于滑动摩擦力。开始时，三个物体处于静止状态，现给C施加一个水平向右，大小为的恒力F，假定木板A、B碰撞时间极短且碰撞后粘连在一起。要使C最终不脱离木板，每块木板的长度至少应为多少？

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    科目：高中物理 来源：2011-2012学年江苏省高三高考一轮复习第三章章末质量检测物理试卷（解析版） 题型：实验题

    (13分) “探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图13 所示．

     (1)在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中，打出了一条纸带如图14所示．计时器打点

    的时间间隔为0.02 s．从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之

    间的距离．该小车的加速度a＝______m/s2.(结果保留两位有效数字)

     (2)平衡摩擦力后，将5个相同的砝码都放在小车上．挂上砝码盘，然后每次从小车上取

    一个砝码添加到砝码盘中，测量小车的加速度．小车的加速度a与砝码盘中砝码总重力

    F的实验数据如下表：

    砝码盘中砝

    码总重力F(N)

    0.196

    0.392

    0.588

    0.784

    0.980

    加速度a(m·s－2)

    0.69

    1.18

    1.66

    2.18

    2.70

    请根据实验数据在图15中作出a－F的关系图象．

     (3)根据提供的实验数据作出的a－F图线不通过原点．请说明主要原因．

     

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图14所示，物体P、Q用轻绳连接后跨过定滑轮，物体P静止在倾角为37°角的斜放木板上悬挂着。已知P、Q的质量mP、mQ大小的关系为mQ＝ mP。今将斜放木板的倾角从37°增到45°，物体P仍保持静止而没有滑动，若不计滑轮处的摩擦，则下列说法中正确的是(　　)                                                   

    A．绳子的张力将变大

    B．物体P受到的静摩擦力将变小

    C．物体P对斜板的压力将变小

    D．绳子张力和物体P受到的摩擦力均不变

    图14

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