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    关于磁感线的说法，下列正确的是（ ）

    A．磁感线从磁体的N极出发，到磁体S极终止

    B．磁感线可表示磁场的强弱和方向

    C．电流在磁场中的受力方向，即为该点磁感线方向的切线方向

    D．沿磁感线方向，磁感强度渐弱

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    科目：高中物理 来源：2016届安徽安庆第二中学高三上期第一次质量检测物理卷（解析版） 题型：计算题

    如图甲所示，水平平台的右端安装有轻质滑轮，质量为M=2.5kg的物块A放在与滑轮相距l的平台上，现有一轻绳跨过定滑轮，左端与物块连接，右端挂质量为m=0.5kg的小球B，绳拉直时用手托住小球使其在距地面h高处静止，绳与滑轮间的摩擦不计，重力加速度为g（g取10 m/s2）。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。

    (1)某探究小组欲用上述装置测量物块与平台间的动摩擦因数。放开小球，系统运动，该小组对小球匀加速下落过程拍得同一底片上多次曝光的照片如图（乙）所示，拍摄时每隔1s曝光一次，若小球直径为20cm，求物块A与平台间的动摩擦因数μ；

    (2)设小球着地后立即停止运动，已知l=3.0m，要使物块A恰好不撞到定滑轮，求小球下落的最大高度h以及A的运动总时间？(假设小球距地面高度足够，结果保留两位有效数字)

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年新疆石河子二中高一期末物理卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，用与竖直方向成θ角（θ＜45°）的倾斜轻绳a和水平轻绳b共同固定一个小球，这时绳b的拉力为F1，现保持小球在原位置不动，使绳b在原竖直平面内逆时针转过θ角，绳b的拉力为F2，再逆时针转过θ角固定，绳b的拉力为F3，则（ ）

    A．F1＜F2＜F3

    B．F1=F3＞F2

    C．绳a的拉力先减小后增大

    D．绳a的拉力一直减小

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年新疆石河子二中高二期末物理卷（解析版） 题型：选择题

    关于磁场的方向，下列叙述中不正确的是（ ）

    A．磁感线上每一点的切线方向都跟该点的磁场方向一致

    B．磁场的方向从磁体的N极到S极

    C．磁场的方向就是小磁针静止时北极所指的方向

    D．磁场的方向就是小磁针北极受力的方向

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年山西省朔州市高二期末物理卷（解析版） 题型：计算题

    如图所示，一带电的小球从P点自由下落，P点距场区边界MN高为h，边界MN下方有方向竖直向下、电场场强为E的匀强电场，同时还有匀强磁场，小球从边界上的a点进入电场与磁场的复合场后，恰能作匀速圆周运动，并从边界上的b点穿出，已知ab=L，求：

    （1）该匀强磁场的磁感强度B的大小和方向；

    （2）小球从P经a至b时，共需时间为多少？

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    科目：高中物理 来源：2016届山东省济南市高三上学期期末考试物理卷（解析版） 题型：计算题

    如图所示，电阻不计的“∠”型足够长且平行的导轨，间距L=1 m，导轨倾斜部分的倾角，并与定值电阻R相连。整个空间存在着B=5 T、方向垂直倾斜导轨平面向上的匀强磁场。金属棒ab、cd的阻值Rab=Rcd=R，cd棒质量m=1 kg。ab棒光滑，cd与导轨间的动摩擦因数，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。g=10 m／s2，sin53°=0.8，cos53°=0.6，求：

    (1)ab棒由静止释放，当滑至某一位置时，cd棒恰好开始滑动。求这一时刻ab棒中的电流；

    (2)若ab棒无论从多高的位置释放，cd棒都不动，分析ab棒质量应满足的条件；

    (3)若cd棒与导轨间的动摩擦因数，ab棒无论质量多大、从多高位置释放，cd棒始终不动。求cd棒与导轨间的动摩擦因数应满足的条件。

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    科目：高中物理 来源：2016届江西省赣州市高三上学期期末考试物理卷（解析版） 题型：实验题

    某同学设计了一个探究加速度与物体所受合力及质量间关系的实验，图（a）为实验装置图，A为小车，B为打点计时器，C为钩码，D为一端带有定滑轮的长方形木板。实验中可认为细绳对小车的拉力F的大小等于钩码的重力大小，小车运动的加速度a可由打点计时器在纸带上打出的点求得。

    （1）图（b）为某次实验得到的纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔为0.10s，由图中数据求出小车加速度值为_____________m/s2（计算结果保留两位有效数字）。

    （2）保持钩码的质量不变，改变小车质量m，分别得到小车加速度a与质量m及对应的数据如表中所示，

    次数

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    小车加速度

    1.97

    1.73

    1.49

    1.25

    1.00

    0.75

    0.50

    0.30

    小车质量

    0.25

    0.29

    0.33

    0.40

    0.50

    0.71

    1.00

    1.67

    4.00

    3.50

    3.00

    2.50

    2.00

    1.40

    1.00

    0.60

    根据表中数据，为直观反映F不变时，a与m的关系，在图（c）中作出了图线。根据图线得到：F不变时，小车加速度a与质量m间的定量关系是___________。

    （3）保持小车质量不变，改变钩码的质量，该同学根据实验数据作出了加速度与合力F图线如图（d），该图线不通过原点，明显超出偶然误差范围，其主要原因是_________________。

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    科目：高中物理 来源：2016届福建省漳州八校高三2月联考物理卷（解析版） 题型：实验题

    如图为测量物块与水平桌面之间动摩擦因数的实验装置示意图。

    实验步骤如下：

    A．用天平测出物块质量M＝500g、重物质量m＝200g；

    B．调整长木板上的轻滑轮，使细线水平；

    C．调整长木板倾斜程度，平衡摩擦力；

    D．打开电源，让物块由静止释放，打点计时器在纸带上打出点迹；

    E．多次重复步骤（D），选取点迹清晰的纸带，求出加速度a；

    F．根据上述实验数据求出动摩擦因数μ。

    回到下列问题：

    （1）以上实验步骤中，不需要的步骤是_____；

    （2）某纸带如图所示，各点间还有4个点未标出，则物块的加速度a＝___m／s2（结果保留三位有效数字）；

    （3）根据实验原理，动摩擦因数μ＝_____（用M、m、a和重力加速度g表示）。

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年河南许昌四校高二上期期末联考物理卷（解析版） 题型：选择题

    在物理学理论建立的过程中，有许多伟大的科学家做出了贡献。关于科学家和他们的贡献，下列说法中正确的是

    A．卡文迪许发现了电荷之间的相互作用规律，并测出了静电力常量k的值

    B．库仑在研究电荷间相互作用时，提出了“电场”的概念

    C．闭合电路欧姆定律指出闭合电路中电流与电源的内阻也有关

    D．安培发现电流的热效应，并得出了Q=I2Rt

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