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    某同学用图所示的装置测量放在粗糙水平桌面上的长金属板B与铁块A间的动摩擦因数。已知A和B，B和桌面间的动摩擦因数相同，铁块A的质量m＝1 kg，金属板B的质量m′＝0.5 kg，用水平力F向左拉金属板B，使其相对于A向左匀速运动，稳定时弹簧测力计示数如图所示。则弹簧测力计示数为_________N，A、B间的动摩擦因数μ＝________，拉力F=________N。(取g＝10 m/s2)
    ________2.50_N    __0.25_____   ____6.25__________N
    略
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在验证机械能守恒定律的实验中，质量m="200g" 的重锤拖着纸带由静止开始下落，在下落过程中，打点计时器在纸带上打出一系列的点。在纸带上选取三个相邻计数点A、B和C，相邻计数点时间间隔为0.100s，O为重锤开始下落时记录的点，各计数点到O点的距离如图所示，长度单位是cm，当地重力加速度g为9.80m/s2。

    （1）打点计时器打下计数点B时，重锤下落的速度vB=     （保留三位有效数字）；
    （2）从打下计数点O到打下计数点B的过程中，重锤重力势能减小量ΔEp=             ，重锤动能增加量ΔEK=            （保留三位有效数字）；
    （3）即使在实验操作规范，数据测量及数据处理均正确的前提下，该实验求得的ΔEp通常略大于ΔEk，这是由于实验存在系统误差，该系统误差产生的主要原因是：                
                                                                                  。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学在“利用自由落体运动测重力加速度”的实验中，使用电磁式打点计时器打出的纸带如下：请回答下列下列问题

    (1)打点计时器应采用____V的频率为50HZ的交流电源，相邻两点间的时间间隔为_____S。
    (2)他在实验中进行了下列步骤,请给它们排序
    A、将打点计时器竖直固定了铁架台上,连接好电路
    B、接通电源
    C、竖直释放纸带
    D、将纸带一端与重锤固定,另外一端穿过打点计时器的限位孔.
    E、重复以上步骤,再多打几条纸带,挑选点迹清楚的纸带进行数据处理
    F、纸带通过打点计时器限位孔后,关闭电源.
    你认为合理的顺序是______________________________________________
    (3)他在做实验时,选用了以下器材:铁架台,打点计时器,学生电源,导线,纸带,重锤,还应选择
    A.秒表          B.天平           C.刻度尺           D.弹簧秤
    (4)依据以上数据，可求得D点的速度是_________ m/s，重锤的加速度是_________ m/s2
    (5)实验测得的加速度比重力加速度略______（大或小），
    你认为误差产生的原因是___________________________________________________.

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在研究匀变速直线运动的实验中，如图所示，为一次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的记数点，相邻记数点间的时间间隔T=0.1s。

    （1）计算A、B、C、D、E各点的瞬时速度，
    （2）在下图所示的坐标中作出小车的v一t图象，并根据图线求出a。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，（1）需要的器材有：电磁打点计时器、（长木板、）复写纸片、导线、低压交流电源，            ，             。
    （2）某同学拖动纸带运动，打点计时器在纸带上打出一系列点，电源的频率是50Hz，处理时每隔1个点取一个记数点,标上字母A、B、C、D、E、F，A点与0刻度对齐。如图所示，某同学用mm刻度尺进行测量，请帮忙读出B、C在刻度尺上的位置，填到下表中:

    计数点
    		B
    		C
    		D
    		E
    		F
    位置（cm）
    		 
    		 
    		4.44
    		6.22
    		8.12
     
    由读出数据可计算出打下AF段纸带时小车的平均速度为VAF ="          " m/s。
    （3）若认为一段时间中间时刻的瞬时速度就是这段时间内的平均速度，则打点计时器打下C点时小车的速度VC ="          " m/s。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在验证牛顿第二定律作用力一定时加速度与质量成反比的实验中,一个学生采取下列做法:
    (1)平衡摩擦力时将小桶用细线通过定滑轮系在小车上,使小车作匀速运动
    (2)每次改变小车质量时,不需要重新平衡摩擦力
    (3)实验时,先放开小车,再接通打点计时器的电源
    (4)由天平测出装砂小桶和砂的质量m,以及小车的质量M,小车运动的加速度直接用公式a=mg/M求出
    其中错误的做法是_____    （填序号）。
    每次改变小车质量注意满足的是m_____M。（填“远大于”、“远小于、”或“等于” ）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中
    （1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响，采取的做法是将带滑轮的长木板一端适当垫高，使小车在             （填“挂”或“不挂”）钩码的情况下做           运动；
    （2）某次实验中所用交流电的频率为50HZ .得到的一条纸带如图所示，从比较清晰的点起，每五个点取一个点作为计数点，分别标明0、1、2、3、4 .量得x1=30.0mm，x2="36." 0mm，x3=42.0mm,x4=48.0mm,则小车的加速度为              m/s2 .

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    打点计时器接在50Hz低压交流电源上，如图所示为物体做匀加速直线运动时打出的一条纸带，每打5个点取一个计数点．由图数据可求得：
    （1）该物体的加速度为             m/s2；
    （2）打第3个点时该物体的速度为           m/s.

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