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【题目】如图所示,一倾角θ=30°的斜面固定在水平面上,质量m=1.0kg小物块沿粗糙斜面匀速下滑.取g=10m/s2 , 则小物块在下滑的过程中受到的摩擦力f=N,方向为

【答案】5.0;沿斜面向上
【解析】解:物体受力如图,根据共点力平衡得,f=mgsin30 ,方向沿斜面向上.

所以答案是:5.0N,沿斜面向上.

【考点精析】通过灵活运用滑动摩擦力和力的分解,掌握滑动摩擦力:利用公式f=μF N 进行计算,其中FN 是物体的正压力,不一定等于物体的重力,甚至可能和重力无关.或者根据物体的运动状态,利用平衡条件或牛顿定律来求解;求一个已知力的分力,叫做力的分解(力的分解与力的合成互为逆运算);在实际问题中,通常将已知力按力产生的实际作用效果分解;为方便某些问题的研究,在很多问题中都采用正交分解法即可以解答此题.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某同学在探究小车速度随时间变化的规律时,对打出的一条纸带进行研究,从O点开始每5个打点作为一个计数点(中间4个打点未画出,电源频率为50赫兹),计数点分别为A、B、C、D、E,该同学已求出各计数点对应的速度,其数值见下表.(结果保留两位有效数字)

计数点

A

B

C

D

E

速度/(ms﹣1

0.70

0.91

1.10

1.30

1.49


(1)根据以上数据在所给的坐标纸中做出小车的v﹣t图线(适当标出横、纵坐标刻度).
(2)计数点O对应的速度为 m/s,加速度为m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】自然界中只存在两种电荷:用____________摩擦过的_________带正电荷,用_________摩擦过的______带负电荷。

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图,用隔板将一绝热气缸分成两部分,隔板左侧充有理想气体,隔板右侧与绝热活塞之间是真空。现将隔板抽开,气体会自发扩散至整个气缸。待气体达到稳定后,缓慢推压活塞,将气体压回到原来的体积。假设整个系统不漏气。下列说法正确的是________(选对1个得2分,选对2个得4分,选对3个得5分;每选错1个扣3分,最低得分为0分)。

A.气体自发扩散前后内能相同

B.气体在被压缩的过程中内能增大

C.在自发扩散过程中,气体对外界做功

D.气体在被压缩的过程中,外界对气体做功

E.气体在被压缩的过程中,气体分子的平均动能不变

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,在水平光滑地面上有AB两个木块,AB之间用一轻弹簧连接。A靠在墙壁上,用力F向左推B使两木块之间弹簧压缩并处于静止状态。若突然撤去力F,则下列说法中正确的是(   )

A. 木块A离开墙壁前,AB和弹簧组成的系统动量守恒,机械能也守恒

B. 木块A离开墙壁前,AB和弹簧组成的系统动量守恒,机械能不守恒

C. 木块A离开墙壁后,AB和弹簧组成的系统动量守恒,机械能也守恒

D. 木块A离开墙壁后,AB和弹簧组成的系统动量不守恒,但机械能守恒

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,MN为中心开有小孔的平行板电容器的两极板,相距为D,其右侧有一边长为2a的正三角形区域,区域内有垂直纸面向里的匀强磁场,在极板MN之间加上电压U后,M板电势高于N板电势.现有一带正电的粒子,质量为m,电荷量为q,其重力和初速度均忽略不计,粒子从极板M的中央小孔s1处射入电容器,穿过小孔s2后从距三角形AaP处垂直AB方向进入磁场,试求:

1)粒子到达小孔s2时的速度和从小孔s1运动到s2所用的时间;

2)若粒子从P点进入磁场后经时间tAP间离开磁场,求粒子的运动半径和磁感应强度的大小;

3)若粒子能从AC间离开磁场,磁感应强度应满足什么条件?

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的是( )

A.地球上的物体所受的重力就是地球对物体的吸引力

B.物体在受到摩擦力的接触面上一定有弹力

C.摩擦力只可能使物体减速,不可能使物体加速

D.静止的物体不可能受到滑动摩擦力

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【题目】在“测定金属的电阻率”的实验中,

(1)某同学用螺旋测微器测金属丝直径时,测得结果如图1所示,则该金属丝的直径为 mm.

(2)用量程为3V的电压表和量程为0.6A的电流表测金属丝的电压和电流时读数如图2所示,则电压表的读数为 V,电流表的读数为 A.

(3)用米尺测量金属丝的长度L=0.810m.利用以上测量数据,可得这种材料的电阻率为 Ωm(保留二位有效数字).

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【题目】某学生选用匝数可调的可拆变压器来探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系实验时,原线圈接在学生电源上,用多用电表测量副线圈的电压.

①下列操作正确的是 ________

A.原线圈接直流电压,电表用直流电压挡 B.原线圈接直流电压,电表用交流电压挡

C.原线圈接交流电压,电表用直流电压挡 D.原线圈接交流电压,电表用交流电压挡

②该学生继续做实验,在电源电压不变的情况下,先保持原线圈的匝数不变,增加副线圈的匝数,观察到副线圈两端的电压增大;然后再保持副线圈的匝数不变,增加原线圈的匝数,观察到副线圈两端的电压_________(选填增大减小不变.

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