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    4．两个相同的金属小球，一个带的电荷量为+4.0×10-11C，另一个带的电荷量为-6.0×10-11C，当两球相距50cm时，它们之间的静电力有多大？（k=9.0×109N．㎡/C2）

    分析 根据库仑定律的公式F=$k\frac{Qq}{{r}^{2}}$直接求解即可．

    解答 解：根据F=$k\frac{Qq}{{r}^{2}}$得：
    它们之间的静电力F=$9×1{0}^{9}×\frac{4×1{0}^{-11}×6×1{0}^{-11}}{0．{5}^{2}}$=8.64×10-11N
    答：它们之间的静电力为8.64×10-11N．

    点评 本题属于基础题，考察了库仑定律这一基本规律，在学习时要注意其使用条件和各个物理量的含义．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    14．如图所示，A、B、C是地球的三颗人造卫星，A和B的质量相同，且小于C的质量，可以得出的结论是（　　）
    A．B所需的向心力最小
    B．B与C周期相等，且大于A的周期
    C．B与C的线速度大小相等，且大于A的线速度大小
    D．B与C的角速度相等，且小于A的角速度

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    15．如图所示，a、b两颗人造地球卫星分别在半径不同的轨道上绕地球做匀速圆周运动，如图所示，则（　　）
    A．两卫星运动的速率相同B．两卫星运动的角速率相同
    C．a卫星运动的周期较短D．b卫星运动的加速度较大

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    12．关于物理学家的贡献和他们的科学思想方法，下列说法正确的是（　　）
    A．笛卡尔运用“归谬法”否定了亚里士多德关于重的物体下落快、轻的物体下落慢的论断
    B．1785年法国物理学家库仑利用扭秤实验发现了电荷之间的相互作用规律时利用了放大法的思想
    C．法拉第在研究电磁感应现象时利用了理想实验法
    D．牛顿发现了万有引力定律，并且测出了引力常数G

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    19．在“探究求合力的方法”的实验中，实验方案如下图所示：
    （1）下列措施中，为了保证力的作用效果相同的措施是A．
    A．每次将橡皮条拉到同样的位置
    B．每次把橡皮条拉直
    C．每次准确读出弹簧秤的示数
    D．每次记准细绳方向
    （2）结合图1和图2中的钩码数量，可判断α=53°．
    （3）若把支柱B水平向右稍微偏移，而不改变左侧的钩码数量，同时把支柱C稍微向左偏移，那么右侧钩码的数量该如何改变？减少．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    9．在国际单位制中，下列物理量单位正确的是（　　）
    A．位移-mB．时间-minC．速度-km/hD．质量-t

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    16．电磁打点计时器是一种使用交流（选填“直流”或“交流”）电源的计时仪器，在某次“练习使用打点计时器”实验中，打点纸带如图所示，A、B、C、D是连续打出的四个点．由图中数据可知，纸带在打下A、D点间运动的平均速度大小是2m/s．

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    13．在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，实验装置如图1所示，

    （1）为了探究加速度与力的关系，应保持质量不变；为了直观地判断加速度a与力F的数量关系，应作出a-F图象（选填“a-F”或“$a-\frac{1}{F}$”）．
    （2）实验中，某同学通过实验装置作出了如图2所示的图线，分析图线不过原点的原因是平衡摩擦力时木板倾角太大，图线上部弯曲的原因是没有满足砂和砂桶的总质量远小于小车质量．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    14．如图所示，一个条形磁铁P固定在水平桌面上，以P的右端点为原点，中轴线为x轴建立一维坐标系，一个灵敏的小磁针Q放置在x轴上不同位置，设Q与x轴之间的夹角为θ．实验测得sinθ与x之间的关系如图乙所示．已知该处地磁场方向水平分量可认为恒定，下列说法正确的是（　　）
    A．P的右端为N极
    B．P的中轴线与地磁场水平分量方向平行
    C．P在x1、x2处磁感应强度大小之比为3：$\sqrt{3}$
    D．x1、x2处水平方向合磁场的磁感应强度大小之比为$\sqrt{3}$：$\sqrt{2}$

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