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【题目】物理学中,力的合成、力的分解、平均速度这三者所体现的共同的科学思维方法是________

A.比值定义 B.控制变量 C.等效替代 D.理想模型

【答案】C

【解析】运动合成、力的分解、平均速度这三者所体现的共同的科学思维方法是等效替代,选C(合运动和若干分运动效果相同,合力和若干分力效果相同,极短时间内的平均速度跟某点瞬时速度效果相同)

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【题目】在如图甲所示的电路中,闭合开关S,在滑动变阻器的滑动触头P向下滑动的过程中,四个理想电表的示数都发生变化,图乙中三条图线分别表示了三个电压表示数随电流表示数变化的情况,以下说法正确的是

A. 图线a表示的是电压表的示数随电流表示数变化的情况

B. 图线c表示电压表的示数随电流表示数变化的情况

C. 此过程中电压表示数的变化量和电流表示数变化量的比值变大

D. 此过程中电压表示数的变化量和电流表示数变化量的比值不变

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】狄拉克曾经预言,自然界应该存在只有一个磁极的磁单极子,其周围磁感线呈均匀辐射状分布如图甲所示,距离它r处的磁感应强度大小为B=k为常数,其磁场分布与负点电荷Q的电场如图乙所示分布相似现假设磁单极子S和负点电荷Q均固定,有带电小球分别在S极和Q附近做匀速圆周运动则关于小球做匀速圆周运动的判断不正确的是

A若小球带正电,其运动轨迹平面可在S的正上方,如图甲所示

B若小球带负电,其运动轨迹平面可在Q的正下方,如图乙所示

C若小球带负电,其运动轨迹平面可在S的正上方,如图甲所示

D若小球带正电,其运动轨迹平面可在Q的正下方,如图乙所示

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】用如图所示实验装置验证m1m2组成的系统机械能守恒。m2从高处由静止开始下落,m1上拖着的纸带打出一系列的点,对纸带上的点迹进行测量,即可验证机械能守恒定律。下图给出的是实验中获取的一条纸带:0是打下的第一个点,每相邻两个计数点间还有4个点(图中未标出),计数点间的距离如图所示。已知m150gm2150g,则:(g10m/s2,结果保留两位有效数字)

1)在纸带上打下计数点5时的速度v________ m/s

2)在打点05过程中系统动能的增加量________J,系统势能的减少量________J,由此得出的结论是_____________

3)若某同学作出的图象如图所示,则当地的实际重力加速度g________m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】关于点电荷的说法,正确的是

A. 只有体积很小的带电体才能看成点电荷

B. 体积很大的带电体一定不能看成点电荷

C. 一切带电体都可以看成点电荷

D. 当两个带电体的大小及形状对它们之间的相互作用力的影响可以忽略时,这两个带电体可看成点电荷

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,水平地面上有一个精致的直角三角形滑块P,顶点A到地面的距离h=1125m,水平地面上D处有一固定障碍物,滑块的C端到D的距离L=40m.在其顶点A处放一个小物块Q,不粘连,最初系统静止不动.现在滑块左端施加水平向右的推力F=24N,使二者相对静止一起向右运动,当C端撞到障碍物时立即撤去力F,且滑块P立即以原速率反弹,小物块Q最终落在地面上.滑块P的质量M=35kg,小物块Q的质量m=05kgP与地面间的动摩擦因数04.(取g=10m/s2)求:

1)小物块Q落地前瞬间的速度.

2)小物块Q落地时落地点到滑块PC端的距离.

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【题目】汽油机做功冲程开始时,汽缸中的汽油、空气混合气要靠火花塞点燃,但是汽车蓄电池的电压只有12 V,不能在火花塞中产生火花,为此设计了如图所示的点火装置,这个装置的核心是一个变压器,它的原线圈通过开关连到蓄电池上,副线圈接到火花塞的两端,开关由机械进行自动控制,做功冲程开始时,开关由闭合变为断开,这样就能在火花塞中产生火花了,下列说法中正确的是

A该设计方案不可行,因为蓄电池提供的是直流电,变压器不能改变直流电压

B该设计方案可行,因为变压器能将直流电改变为交变电流

C该设计方案可行,因为通过变压器原线圈的是变化的电流,可以通过变压器发生互感现象

D该变压器可以是升压变压器,也可以是降压变压器

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【题目】在光滑水平直路上停着一辆较长的木板车,车的左端站立一个大人,车的右端站立一个小孩。如果大人向右走,小孩(质量比大人小)向左走。他们的速度大小相同,则在他们走动过程中(   )

A. 车可能向右运动

B. 车一定向左运动

C. 车可能保持静止

D. 无法确定

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【题目】在“探究加速度与力、质量的关系”实验中:某组同学用如图所示装置,采用控制变量的方法,来研究小车质量不变的情况下,小车的加速度与小车受到的力的关系,下列措施中正确的是(

首先要平衡摩擦力,使小车受到的合力就是细绳对小车的拉力

平衡摩擦力的方法就是,在砂桶中添加砝码,使小车能匀速滑动

每次改变拉小车的拉力后都需要重新平衡摩擦力

实验中通过在砂桶中增加砝码来改变小车受到的拉力

实验中应先放小车,然后再开打点计时器的电源

实验中绳子拉力方向跟平板平行

A.①④⑤ B.②③⑥ C.①③⑥ D.①④⑥

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