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15.如图所示,是一名登山运动员的攀登陡峭雪壁的情形,如果认为峭壁的平面是竖直的平面,冰面是光滑的,腿与峭壁面是垂直的,轻绳与壁面的夹角为30°,运动员重为80kg.则细绳给人的张力大小T(  )
A.T=$\frac{800\sqrt{3}}{3}$NB.T=800NC.T=$\frac{1600\sqrt{3}}{3}$ND.T=1600N

分析 对运动员受力分析,受重力、支持力和拉力,根据平衡条件并结合正交分解法列式求解即可.

解答 解:对运动员受力分析如图所示:

根据平衡条件,水平方向:N=Tsin30°
竖直方向:Tcos30°=mg
故细绳给人的张力为:
T=$\frac{mg}{cos30°}$=$\frac{800}{\frac{\sqrt{3}}{2}}$N=$\frac{1600}{3}\sqrt{3}$N
故选:C

点评 本题关键是明确运动员的受力情况,然后根据平衡条件列式求解,三力平衡问题可以采用合成法,也可以采用正交分解法求解.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

5.如图(a)所示,一导热性能良好、内壁光滑的气缸水平放置,横截面积为S=2×10-3m2、质量为m=4kg厚度不计的活塞与气缸底部之间封闭了一部分气体,此时活塞与气缸底部之间的距离为24cm,在活塞的右侧12cm处有一对与气缸固定连接的卡环,气体的温度为300K,大气压强P0=1.0×105Pa.现将气缸竖直放置,如图(b)所示,取g=10m/s2.求:活塞与气缸底部之间的距离.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

6.如图所示,导热性能良好的气缸放置在水平平台上,活塞质量为10kg,横截面积50cm2,厚度不计.当环境温度为27℃时,活塞封闭的气柱长10cm.若将气缸倒过来放置,活塞下方的空气能通过平台上的缺口与大气相通.g取10m/s2,不计活塞与气缸之间的摩擦,大气压强为P=1×105Pa,气缸足够长.
①将气缸倒过来放置并稳定后,求此时气柱的长度;
②分析说明上述过程气体压强变化的微观原因.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

3.某同学要测量一长方形木块(带有一挂钩)与水平桌面间的动摩擦因数μ,但没有现成的弹簧测力计,于是小明用细弹簧、硬纸板等自制了一个简易弹簧测力计(只有均匀刻线没有标值)如图所示.请你帮助设计这个实验:
①主要步骤:A.记下没挂木块时,自制弹簧测力计指针所指刻度N0
B.把木块挂在自制的弹簧测力上,稳定后记下指针所对的刻度N1
C.把木块放在水平桌面上,用该弹簧测力计拉着木块匀速滑行,记下这时指针所指的刻度N2
②计算表达式:(表达式中的字母要在步骤中出现)$\frac{{N}_{2}}{{N}_{1}-{N}_{0}}$.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

10.2011年8月25日23时27分,经过77天的飞行,“嫦娥二号”在世界上首次实现从月球轨道出发,受控准确进入日地系统--拉格朗日L2点的环绕轨道,如图所示.已知地球半径为R0,地球表面重力加速度为g.
(1)若月球绕地球运动的周期为T,月球绕地球的运动近似看作匀速圆周运动,试求出月球绕地球运动的轨道半径r;
(2)日地系统--拉格朗日L2点在太阳与地球连线上的地球外侧,由于同时受到太阳和地球的引力,飞船绕太阳运动的周期与地球的公转周期相等(不考虑月球及其他因素影响).若地球轨道半径为R,公转周期为T0,试写出计算日地系统--拉格朗日L2点到地球的距离L的表达式(只要求写出用已知量表示的关系式).

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

20.如图甲所示,为一个质量为m,电荷量为q的圆环,可在水平放置的足够长的粗糙细杆上滑动细杆处于匀强磁场中,(不计空气阻力),现给圆环向右初速度v0,在以后的运动过程中的速度图象如图乙所示.则圆环所带的电性、匀强磁场的磁感应强度B和圆环克服摩擦力所做的功w.(重力加速度为g)(  )
A.圆环带负电,B=$\frac{mg}{q{v}_{0}}$B.圆环带正电,B=$\frac{2mg}{q{v}_{0}}$
C.圆环带负电,w=$\frac{3}{4}$mv02D.圆环带正电,w=$\frac{3}{4}$mv02

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

7.关于黄光和蓝光,下列说法中正确的是(  )
A.黄光光子的能量比蓝光光子的能量小
B.在真空中黄光的传播速度较蓝光的小
C.从玻璃射向空气,黄光的临界角比蓝光的临界角小
D.用同一装置做双缝干涉实验,黄光的条纹间距比蓝光的条纹间距小

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

4.月球中心离地球中心的距离是地球半径的60倍,月球质量约是地球质量的$\frac{1}{81}$,当火箭飞到月球和地球中心连线上的何处时,它受到月球引力和地球引力刚好相等?

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

7.三个同学根据不同的实验条件,进行了“探究平抛运动规律”的实验:
(1)甲同学采用如图(1)所示的装置.用小锤打击弹性金属片,金属片把A球沿水平方向弹出,同时B球被松开,自由下落,观察到两球同时落地,改变小锤打击的力度,即改变A球被弹出时的速度,两球仍然同时落地,这说明平抛运动在竖直方向为自由落体运动;
(2)乙同学采用如图(2)所示的装置.两个相同的弧形轨道M、N,分别用于发射小铁球 P、Q,其中N的末端与可看作光滑的水平板相切;两轨道上端分别装有电磁铁C、D;调节电磁铁C、D的高度,使AC=BD,从而保证小铁球P、Q在轨道出口处的水平初速度v0相等,现将小铁球P、Q分别吸在电磁铁C、D上,然后切断电源,使两小铁球能以相同的初速度v0同时分别从轨道M、N的下端射出.实验可观察到的现象应是P球落地时刚好和Q球相遇.仅仅改变弧形轨道M的高度,重复上述实验,仍能观察到相同的现象,这说明平抛运动在水平方向为匀速直线运动.
(3)丙同学采用频闪摄影的方法拍摄到如图(3)所示的“小球做平抛运动”的照片.图中每个小方格的边长为10cm,则由图可求得拍摄时每0.1 s曝光一次,该小球运动到图中位置2时速度大小为2 m/s(g取10m/s2).

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