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    3．质量为m的物体在空中下落，高出参考水平面h时，物体的重力势能是mgh，某时刻的速度大小是v，其动能大小是$\frac{1}{2}m{v}^{2}$．

    分析 物体的重力势能根据公式EP=mgh求，动能由公式Ek=$\frac{1}{2}m{v}^{2}$求．

    解答 解：物体的重力势能是 EP=mgh，动能是 Ek=$\frac{1}{2}m{v}^{2}$．
    故答案为：mgh，$\frac{1}{2}m{v^2}$

    点评 解决本题的关键要掌握重力势能和动能的计算式，要注意重力势能是相对的，注意符号．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    13．下列所述的情景中，运动物体机械能守恒的是（　　）
    A．小球在空中做自由落体运动B．汽车在平直路面上加速行驶
    C．降落伞在空中匀速下落D．木块沿斜面匀速下滑

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    14．如图所示，水平绝缘粗糙的轨道AB与处于竖直平面内的半圆形绝缘光滑轨道BC平滑连接，半圆形轨道的半径R=0.30m．在轨道所在空间存在竖直向下的匀强电场，电场线与轨道所在的平面平行，电场强度的大小E=1.0×104N/C．现有一电荷量q=+1.0×10-4C，质量m=0.10kg的带电体（可视为质点），在水平轨道上的P点以一定的初速度向右运动，已知PB长s=1m，带电体与轨道AB间的动摩擦因数μ=0.5，带电体恰好能通过半圆形轨道的最高点C．取g=10m/s2．
    （1）求带电体通过C点时的速度vc的大小．
    （2）求带电体在P点的初速度v0的大小．
    （3）现使电场方向改为水平向右、大小不变，带电体仍从P点以初速度v0开始向右运动，则在其从P点运动到半圆形轨道的最高点C的过程中，带电体的最大动能是多大？

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    11．在用如图所示实验装置“探究功与物体速度变化关系”的实验中：
    （1）关于该实验的操作，下列说法不正确的是D；（只填字母代号）
    A．可不必算出橡皮筋每次对小车做功的具体数值
    B．实验时，橡皮筋每次拉伸的长度必须保持一致
    C．先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出
    D．要使橡皮筋对小车做的功依次为：W、2W、3W…也可以只用一根橡皮筋系在小车上，依次令橡皮筋伸长的长度为：x、2x、3x…来达到目的
    （2）在该实验中，通过橡皮筋对小车做功，使小车由静止开始加速，橡皮筋做功W与小车获得的速度v关系正确的是B．（只填字母代号）
    A．W∝v    B．W∝v2 C．W∝$\sqrt{v}$   D．W∝v3．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    18．物体做曲线运动的条件是（　　）
    A．物体在运动过程中受到变力作用
    B．物体的加速度方向与速度方向不一致
    C．物体所受合外力方向跟速度方向不在同一直线上
    D．物体的运动方向跟重力成一夹角

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    8．如图所示，小球在竖直向下的力F作用下，将竖直轻弹簧压缩并静止在某一位置，若将力F撤去，小球将向上弹起并离开弹簧，直到速度为零时为止，则小球在上升过程中（　　）
    A．小球的动能一直增大
    B．小球在离开弹簧时动能最大
    C．小球动能最大时弹性势能为零
    D．小球动能最大时，其所受弹力与重力大小相等

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    15．一个质量为 0.5kg的物体由静止开始沿光滑斜面下滑，下滑到斜面底端后进入粗糙水平地面滑行，最后静止在水平地面上，整个运动过程的v-t图象如图所示．下列说法正确的是（　　）
    A．物体在斜面上受到的合力大小为5N
    B．物体在水平地面上受到的合力大小为2.5N
    C．物体与水平地面间的动摩擦因数为0.25
    D．斜面的倾角为60°

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    12．蝙蝠有完善的发射和接收超声波的器官，一只蝙蝠以6.0m/s的速度垂直于墙飞行，并且发出超声波，经0.01秒接收到回声．若声速是340m/s，求蝙蝠发射超声波时离墙的距离．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    15．某探究学习小组验证动能定理的实验装置如图甲．
    （1）实验时首先要平衡摩擦力，这样做是为了保证小车受到的合力约等于沙和沙桶的总重力：取下沙桶，把木板不带滑轮的一端垫高，轻推小车，让小车拖着（选填“拖着”或“不拖着”）纸带运动．
    （2）打点计时器使用频率为50Hz的交流电，记录小车运动的纸带如图乙所示，在纸带上相邻两计数点之间还有四个点未画出，本实验需根据此纸带计算速度（选填“速度”、“加速度”）的值，其中小车通过计数点“E”时，该值=0.13（计算结果保留两位有效数字）．

    （3）若实验室没有沙桶只有钩码，每个钩码质量m=50g，小车总质量M=200g，用该实验装置验证动能定理，则需验证钩码的重力所做的功是否等于小车和钩码（选填“小车”或“小车和钩码”）动能的增量．

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