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    6．在电磁学发展过程中，许多科学家做出了贡献．下列说法正确的是（　　）
    A．法拉第发现了电磁感应现象
    B．安培发现了电流磁效应
    C．库仑提出了用电场线来形象描述电场
    D．麦克斯韦预言了电磁波并且实验证实了电磁波的存在

    分析 本题考查电磁学中的相关物理学史，根据在电磁学发展中作出突出贡献的科学家的名字及主要贡献进行答题

    解答 解：A、法拉第发现了电磁感应现象，故A正确；
    B、奥斯特发现了电流磁效应，故B错误；
    C、库仑发现了点电荷的相互作用规律，法拉第提出了电场线，故C错误；
    D、麦克斯韦预言了电磁波，赫兹用实验证实了电磁波的存在；楞次是发现了电磁感应中的感应电流的方向．故D错误；
    故选：A

    点评 本题考查了物理学史，比较简单，对于这部分知识，平时学习不可忽略，要不断积累和加强记忆．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    16．对一定质量的气体，在等温条件下得出体积V与压强P的数据如下表：
     V（m3） 1 0.5 0.4 0.25 0.2
     P（×105Pa） 1.50 3.05 3.755.97  7.50
    （1）根据所给数据在坐标纸上出P-$\frac{1}{V}$图线
    （2）由所作图线，可得结论是图线为一过原点的直线，证明玻意耳定律是正确的；
    （3）该图线斜率越大，则温度越高．（填“越高”或“越低”或“不变”）

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    17．传感器是一种将非电学量转换成电信号的检测装置．它是实现自动检测和自动控制的首要环节．某物理课外活动小组利用力传感器和位移传感器进一步探究变力作用下的动能定理．如图甲所示，他们用力传感器通过定滑轮直接拉固定在小车上的细绳，测出拉力F；用位移传感器测出小车的位移s和瞬时速度．已知小车质量为200g．

    （1）某次实验得出拉力F随位移s变化规律如图乙所示，速度v随位移s变化规律如图丙所示．利用所得的F-s图象，求出s=0.30m到0.52m过程中力F做功W=0.17J，此过程动能的变化△Ek=0.15J（保留2位有效数字）．
    （2）下列情况中可减小实验误差的操作是BC．（填选项前的字母，可能不止一个选项）
    A．使拉力F要远小于小车的重力
    B．实验时要先平衡摩擦力
    C．要使细绳与滑板表面平行．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    14．如图所示，一个少年脚踩滑板沿倾斜街梯扶手从A点由静止滑下，经过一段时间后从C点沿水平方向飞出，落在倾斜街梯扶手上的D点．已知C点是一段倾斜街梯扶手的起点，倾斜的街梯扶手与水平面的夹角θ=37°，CD间的距离s=3.0m，少年的质量m=60kg．滑板及少年均可视为质点，不计空气阻力．取sin37°=0.60，cos37°=0.80，重力加速度g=10m/s2，求：

    （1）少年从C点水平飞出到落在倾斜街梯扶手上D点所用的时间t；
    （2）少年从C点水平飞出时的速度大小vC；
    （3）少年落到D点时的动能Ek．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    1．如图所示为著名的“阿特伍德机”装置示意图．跨过轻质定滑轮的轻绳两端悬挂两个质量均为M的物块，当左侧物块附上质量为m的小物块时，该物块由静止开始加速下落，下落h后小物块撞击挡板自动脱离，系统以v匀速运动．忽略系统一切阻力，重力加速度为g．若测出v，则可完成多个力学实验．下列关于此次实验的说法，正确的是（　　）
    A．系统放上小物块后，轻绳的张力增加了mg
    B．可测得当地重力加速度g=$\frac{（2M+m）{v}^{2}}{2mh}$
    C．要验证机械能守恒，需验证等式mgh=Mv2，是否成立
    D．.要探究合外力与加速度的关系，需探究mg=（M+m）$\frac{{v}^{2}}{2h}$是否成立

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    11．为了探究加速度与力的关系，使用如图所示的气垫导轨装置进行实验．其中G1、G2为两个光电门，当滑块通过G1、G2光电门时，光束被遮挡的时间t1、t2都可以被测量并记录，滑块连同上面固定的条形挡光片的总质量为M，挡光片宽度为D，光电门间距离为x，牵引砝码的质量为m． 实验开始应先调节气垫导轨下面的螺钉，使气垫导轨水平．回答下列问题：

    （1）若取细绳牵引滑块的拉力T=mg，测得滑块质量M=0.2kg，改变m的值，进行多次实验，以下m的取值不合适的一个是D．
    A．m1=5g      B．m2=15g     C．m3=20g     D．m4=200g
    （2）在此实验中，需要测得每一个牵引力对应的加速度，其中求得的加速度的表达式为
    a=$\frac{{{{（\frac{D}{t_2}）}^2}-{{（\frac{D}{t_1}）}^2}}}{2x}$（用t1、t2、D、x表示）．
    （3）以小车和牵引砝码为研究对象，小车质量M一定，改变牵引砝码的质量m，根据实验数据描绘的小车加速度a与牵引砝码的质量m之间的实验关系图象．能正确反映$\frac{1}{a}$-$\frac{1}{m}$关系的图是C．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    18．17世纪，伽利略就通过实验分析指出：在水平面上运动的物体若没有摩擦，将保持这个速度一直运动下去，从而得出力是改变物体运动的原因，这是采用了实验和逻辑推理相结合的方法．在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学研究方法，下列关于物理学研究方法的叙述正确的是（　　）
    A．卡文迪许扭秤实验应用了微元的思想方法
    B．E=$\frac{F}{q}$运用了比值定义的方法
    C．速度v=$\frac{△x}{Vt}$，当△t非常小时可表示t时刻的瞬时速度，应用了极限思想方法
    D．在探究加速度、力和质量三者之间关系的实验中，应用了控制变量法

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    15．将重为4mg均匀长方体物块切成相等的A、B两部分，切面与边面夹角为45°，如图所示叠放并置于水平地面上，现用弹簧秤竖直向上拉物块A的上端，弹簧秤示数为mg，整个装置保持静止．则（　　）
    A．地面与物块间可能存在静摩擦力B．物块对地面的压力大于3mg
    C．A对B的压力大小为mgD．A、B之间静摩擦力大小为$\frac{\sqrt{2}}{2}$mg

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    12．如图所示，在直角坐标系xOy平面内的一、二象限内存在有界匀强电场和匀强磁场．电场方向与y轴正向相同、范围在0≤y≤d内；磁场方向垂直于xOy平面向里．范围在d＜y≤2d内．位于坐标原点O的粒子放射源向各个方向射出质量均为m、电荷量均为q的带正电粒子．粒子的速度大小均为v0．粒子离开电场上边缘y=d时，能够到达的最右侧的位置为（1.5d，d）．最终恰没有粒子离开磁场的上边界．不粒子重力以及粒子间相互作用，求：（已知sin37°=0.6，cos37°=0.8）
    （1）电场强度E；
    （2）磁感应强度B；
    （3）粒子在磁场中运动的最长时间．

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