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    某同学利用弹簧测力计、小车、砝码、钩码、木块和带有定滑轮的长木板等器材探究滑动摩擦力R与正压力，N之间的关系，实验装置如图所示。该同学主要的实验步骤如下：

    [来源:Z§xx§k.Com]

    a．将一端带有定滑轮的长木板放在水平桌面上，在细绳一端挂适量的钩码，使其能够带动小车向右运动；

    b．多次改变木块上砝码的个数，并记录多组数据；

    c．进行数据处理，得出实验结论。

    请回答下列问题：

    ①实验中应测量木块和木块上砝码的总重力，并记录       ▲           ；

    ②若用图象法处理实验数据，以摩擦力Ff为横轴，正压力FN为纵轴，建立直角坐标系，通过描点，得到一条倾斜的直线，该直线的斜率所表示的物理意义可用文字描述为                          ▲                        ；

    ③通过实验得出的结论是        ▲             。

     

    【答案】

     

    【解析】略

     

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    “探究求合力的方法”的实验装置如图甲所示．
    （1）某次实验中，弹簧测力计的指针位置如图甲所示．其中，细绳CO对O点的拉力大小为
    2.60
    2.60
    N；
    （2）请将图甲中细绳CO和BO对O点两拉力的合力F合画在图乙上．由图求出合力的大小
    F合=
    5.1（5.0～5.3）
    5.1（5.0～5.3）
    N（保留两位有效数字）；
    （3）某同学对弹簧测力计中弹簧的劲度系数是多少很感兴趣，于是，他将刻度尺与弹簧测力计平行放置，如图丙所示，利用读得的数据，他得出了弹簧的劲度系数．那么，该弹簧的劲度系数k=
    60（59～61）
    60（59～61）
    N/m（保留两位有效数字）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （2013山东枣庄期中）“探究求合力的方法”的实验装置如图甲所示。

       （1）某次实验中，弹簧测力计的指针位置如图甲所示。其中，细绳CO对O点的拉力大小为    N；

       （2）请将图甲中细绳CO和BO对O点两拉力的合力F合画在图乙上。由图求出合力的大小F合=        N（保留两位有效数字）；

       （3）某同学对弹簧测力计中弹簧的劲度系数是多少很感兴趣，于是，他将刻度尺与弹簧测力计平行放置，如图丙所示，利用读得的数据，他得出了弹簧的劲度系数。那么，该弹簧的劲度系数k=       N/m（保留两位有效数字）。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某同学利用弹簧测力计、小车、砝码、钩码、木块和带有定滑轮的长木板等器材探究滑动摩擦力R与正压力，N之间的关系，实验装置如图所示。该同学主要的实验步骤如下：

    a．将一端带有定滑轮的长木板放在水平桌面上，在细绳一端挂适量的钩码，使其能够带动小车向右运动；

    b．多次改变木块上砝码的个数，并记录多组数据；

    c．进行数据处理，得出实验结论。

    请回答下列问题：

    ①实验中应测量木块和木块上砝码的总重力，并记录      ▲           ；

    ②若用图象法处理实验数据，以摩擦力Ff为横轴，正压力FN为纵轴，建立直角坐标系，通过描点，得到一条倾斜的直线，该直线的斜率所表示的物理意义可用文字描述为                         ▲                       ；

    ③通过实验得出的结论是        ▲            。

     

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （2013山东枣庄期中）“探究求合力的方法”的实验装置如图甲所示。

       （1）某次实验中，弹簧测力计的指针位置如图甲所示。其中，细绳CO对O点的拉力大小为    N；

       （2）请将图甲中细绳CO和BO对O点两拉力的合力F合画在图乙上。由图求出合力的大小F合=        N（保留两位有效数字）；

       （3）某同学对弹簧测力计中弹簧的劲度系数是多少很感兴趣，于是，他将刻度尺与弹簧测力计平行放置，如图丙所示，利用读得的数据，他得出了弹簧的劲度系数。那么，该弹簧的劲度系数k=       N/m（保留两位有效数字）。

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