A. | 其中甲、乙、丙图是实验现象,丁图是经过合理的外推得出的结论 | |
B. | 其中丁图是实验现象,甲、乙、丙图是经过合理的外推得出的结论 | |
C. | 运用丁图的实验,可“放大”重力的作用,使实验现象更明显 | |
D. | 运用甲图的实验,可“冲淡”重力的作用,使实验现象更明显 |
分析 本题考查了伽利略对自由落体运动的研究,要了解其研究过程为什么要“冲淡”重力的方法.
解答 解:因为物体下落得太快,伽利略无法测量物体自由下落的时间,为了使物体运动速度变慢,伽利略转向探究物体在斜面上的运动问题.甲、乙、丙三个图都是实验现象,采用斜面的目的是可以“冲淡”重力的作用,使实验现象更明显.而之所以采用了不同倾角的斜面,则是观察其规律性,形成外推的实验基础,而丁图是在此基础上经过合理的外推得到的结论,故A,D正确.
故选:AD
点评 伽利略对运动和力的关系研究,其科学思想方法的核心是把把实验和逻辑推理和谐结合起来.
学生对于物理常识的理解,在平时是需要学生了解并知道的,看的就是学生对课本内容的掌握情况.
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 挂在电线下的电灯受到向上的拉力,是因为电线发生微小形变产生的 | |
B. | 绳对物体的拉力方向总是沿绳方向的,但可以不指向绳收缩的方向 | |
C. | 木块放到桌面上受向上的弹力,是由于木块发生微小形变产生的 | |
D. | 弹簧的弹力方向总是沿弹簧方向,但可以沿弹簧向外 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 杆对环的摩擦力大小为45N | B. | 杆对环的摩擦力大小为15N | ||
C. | 箱对地面压力为145N | D. | 箱对地面压力为85N |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 电源可以通过静电力做功,把其他形式的能转化成电势能 | |
B. | 当外电路的电阻变化时,电源的电动势一定保持不变 | |
C. | 电源的电动势大小与电源的体积有关 | |
D. | 由于电源内部具有电阻,因此电源内部也有电压 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 当F增大时,摩擦力将增大 | |
B. | 当F减小时,摩擦力一定减小 | |
C. | 当F减小时,摩擦力可能先不变,后变小 | |
D. | 当F减小为零时,摩擦力也为零 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 面积S一定的线圈放在匀强磁场中时,穿过线圈平面的磁通量是一定的 | |
B. | 穿过线圈平面的磁通量越小,则该磁场的磁感应强度也越小 | |
C. | 穿过线圈平面的磁通量为零,则线圈所在处的磁感应强度一定为零 | |
D. | 穿过线圈平面的磁通量为零,线圈所在处的磁感应强度可能很大 |
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