A. | 物体b可能受到5个力 | |
B. | 若要物体b匀速向右运动,则力F等于3μmg | |
C. | 物体a相对地面的位置不变 | |
D. | 若力F作用在物体a上,且力F足够大,则物体a和物体b可能一起向右运动 |
分析 A、先对a分析,再结合牛顿第三定律对b分析;
B、对a、b整体受力分析,根据平衡条件列式分析;
C、对物体a受力分析,根据平衡条件分析即可;
D、对b分析,比较a对b的摩擦力大小和地面对b的摩擦力大小即可判断.
解答 解:A、先对a受力分析,受重力、支持力、绳子的拉力和摩擦力;
再隔离b分析,受已知拉力、重力、压力、支持力、a对b的摩擦力、地面对b的摩擦力,共6个力,故A错误;
B、对a、b整体受力分析,受已知拉力、重力、支持力、绳子的拉力和地面的滑动摩擦力,由于绳子的拉力,地面的支持力小于3mg,故滑动摩擦力小于3μmg;
水平方向平衡,故拉力等于地面摩擦力加上绳子拉力的水平分力,故可能等于3μmg,故B正确;
C、没有拉力时,物体a恰好不滑动;
有拉力时,物体a滑动,由于滑动摩擦力等于最大静摩擦力,故物体a受的各个力的大小和方向均不改变,物体a将保持静止,故C正确;
D、若力F作用在物体a上,对b分析,由于a对b的压力小于b对地面的压力,而各个接触面的动摩擦因数相等,故a对b的最大静摩擦力小于地面对b的最大静摩擦力,故物体b保持静止,故D错误;
故选:BC
点评 本题关键是采用整体法和隔离法灵活选择研究对象进行受力分析,根据平衡条件进行分析.
隔离法与整体法:
①整体法:以几个物体构成的整个系统为研究对象进行求解.在许多问题中用整体法比较方便,但整体法不能求解系统的内力.
②隔离法:从系统中选取一部分(其中的一个物体或两个物体组成的整体,少于系统内物体的总个数)进行分析.隔离法的原则是选取受力个数最少部分的来分析.
③通常在分析外力对系统作用时,用整体法;在分析系统内各物体之间的相互作用时,用隔离法.有时在解答一个问题时要多次选取研究对象,需要整体法与隔离法交叉使用.
科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 1s末的瞬时速度是2m/s | |
B. | 2s-4s内的加速度是1m/s2,故电梯处于超重状态 | |
C. | 0-1s内的平均速度为1m/s | |
D. | 0-1s内的运动方向与2-4s内的运动方向相反 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 重力做的功不相同 | |
B. | 竖直下抛的小球的重力平均功率最大 | |
C. | 落地时的速度相同 | |
D. | 落地时重力的瞬时功率相同 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 拉力F的冲量大小为Ftcosθ | B. | 摩擦力的冲量大小为Ftsinθ | ||
C. | 重力的冲量大小为mgt | D. | 物体所受支持力的冲量是mgt |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | O3处出射时质子速度为v=$\frac{{E}_{2}}{{B}_{2}}$ | |
B. | Ⅰ、Ⅱ两板间电压U1=$\frac{m{E}_{2}^{2}}{2e{B}_{2}^{2}}$ | |
C. | 粒子通过Ⅰ、Ⅱ金属扳和Ⅱ、Ⅲ金属扳的时间之比为1:2 | |
D. | 把质子换成α粒子,则α粒子不能从O3射出 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 甲图中的电表是电压表,输电电压为 2200 V | |
B. | 甲图中的电表是电流表,输电电流是 100 A | |
C. | 乙图中的电表是电压表,输电电压为 22000 V | |
D. | 乙图中的电表是电流表,输电电流是 100 A |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 每根绳子上的张力都等于mg | |
B. | 拉力F等于2mg | |
C. | 物块A、B之间没有弹力 | |
D. | 地面对物块A、B的摩擦力大小相等,方向相反 |
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