【题目】如图所示,在直角坐标系xOy中,范围内有垂直于xOy平面向里的匀强磁场,磁感应强度为B,以P(r,0)为圆心,以r为半径的圆为粒子接收器,A(2r,0),B(r,r)为接收器上两点。现有大量质量为m、电荷量为e的电子,以相同的速度从y轴上沿x轴正方向射入磁场,其中,从y=2r处射入磁场的电子,在A点被接收器接收,且到达A点时速度方向沿y轴负方向。求:
(1)电子射入磁场的速度;
(2)B点被接收的电子,在y轴上发射时的纵坐标;
(3)能够被接收器吸收的电子,在y轴上发射时的纵坐标范围。
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【题目】如图所示,倾角为θ=53°的粗糙斜面AB在B点与光滑圆弧轨道BCD相切,且ABCD平面竖直,圆弧轨道半径R=1m,C、D两点分别为圆弧的最低点和最高点。一个可视为质点质量m=0.5kg的小滑块从斜面上的A点由静止释放,恰好能通过圆弧轨道最高点D,小滑块与斜面AB间的动摩擦因数。 求:(已知sin53°=0. 8,cos53°=0. 6,g=10m/s2)
(1)小球运动到C点时,轨道对小球支持力FN的大小;
(2)A、C两点间的高度h(结果保留2位有效数字)。
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【题目】如图,质量为6m、长为L的薄木板AB放在光滑的平台上,木板B端与台面右边缘齐平.B端上放有质量为3m且可视为质点的滑块C,C与木板之间的动摩擦因数为μ=,质量为m的小球用长为L的细绳悬挂在平台右边缘正上方的O点,细绳竖直时小球恰好与C接触.现将小球向右拉至细绳水平并由静止释放,小球运动到最低点时细绳恰好断裂,小球与C碰撞后反弹速率为碰前的一半.
(1)求细绳能够承受的最大拉力;
(2)若要使小球落在释放点的正下方P点,平台高度应为多大;
(3)通过计算判断C能否从木板上掉下来.
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【题目】如图所示,在倾角为θ的光滑斜面上,垂直纸面水平放置一根长为L、质量为m的通电直导线,电流方向垂直纸面向里.欲使导线静止于斜面上,则外加磁场的磁感应强度的大小和方向可以是( )
A. B=mgsinθ/IL,方向垂直斜面向下
B. B=mgtanθ/IL,方向竖直向下
C. B=mg/IL,方向水平向左
D. B=mgcosθ/IL,方向水平向左
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【题目】某同学把附有滑轮的长木板平放在实验桌面上,将细绳一端拴在小车上,另一端绕过定滑轮,挂上适当的钩码使小车在钩码的牵引下运动,以此定量研究绳拉力做功与小车动能变化的关系。此外还准备了打点计时器及配套的电源、导线、复写纸、纸带、小木块等。组装的实验装置如图所示。
(1)若要完成该实验,必须的实验器材还有_____;
(2)实验开始前,他先通过调节长木板的倾斜程度来平衡小车所受摩擦力,再调节木板一端定滑轮的高度,使牵引小车的细绳与木板平行。实验中将钩码重力做的功当作细绳拉力做的功。经多次实验发现拉力做的功总是要比小车动能增量大一些,这一情况可能是下列哪些原因造成的_____(填字母代号)。
A.释放小车的位置离打点计时器太近
B.小车的质量比钩码的质量大了许多
C.摩擦阻力未完全被小车重力沿木板方向的分力平衡掉
D.钩码做匀加速运动,钩码重力大于细绳拉力
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【题目】如图所示,长为的轻绳的-端系在固定光滑斜面上的点,另一端系有质量为的小球(视为质点),轻绳与斜面平行,斜面的倾角为。若小球恰好在斜面上做圆周运动,圆周的最高点为,最低点为,重力加速度大小为,则下列说法正确的是( )
A. 小球从点运动到点的过程中重力对其做的功为
B. 小球通过点时重力对其做功的功率为
C. 小球通过点时的速度大小为
D. 小球通过点时的速度大小为
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【题目】用半径相同的小球1和小球2的碰撞验证动量守恒定律,实验装置如图所示,斜槽与水平槽平滑连接。安装好实验装置,在地上铺一张白纸,白纸上铺放复写纸,记下重锤线所指的位置O。接下来的实验步骤如下:
步骤1:不放小球2,让小球1从斜槽上A点由静止滚下,并落在地面上。重复多次,用尽可能小的圆,把小球的所有落点圈在里面,其圆心就是小球落点的平均位置;
步骤2:把小球2放在斜槽前端边缘位置B,让小球1从A点由静止滚下,使它们碰撞。重复多次,并使用与步骤1同样的方法分别标出碰撞后两小球落点的平均位置;
步骤3:用刻度尺分别测量三个落地点的平均位置M、P、N离O点的距离,即线段OM、OP、ON的长度。
(1)对于上述实验操作,下列说法正确的是___________
A.轨道一定是光滑的
B.必须要测量轨道末端到地面的高度
C.每次小球1都要从同一高度由静止滚下
D.实验过程中,白纸可以移动,复写纸不能移动
(2)入射小球1与被碰小球2直径相同,它们的质量m1和m2的大小应满足m1____m2。(填“>”、“<” 或“=” )
(3)实验时,要验证两小球碰撞前后动量是否守恒,下列表达式正确的是______。
A. B.
C. D.
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【题目】娱乐节目中有这样一种项目,选手需要借助悬挂在高处的绳索飞跃到鸿沟对面的平台上,如果选手的质量为m,选手抓住绳由静止开始摆动,此时绳与竖直方向的夹角为α,绳的悬挂点O距平台的竖直高度为H,绳长为l(l<H),不考虑空气阻力和绳的质量,将人视为质点,下列说法正确的是( )
A.选手摆到最低点时处于失重状态
B.选手摆到最低点时的速度是
C.选手摆到最低点时受绳子的拉力大小为(3 - 2sinα)mg
D.选手摆到最低点时受绳子的拉力大小为(3 - 2cosα) mg
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【题目】现有两组同学在做“探究加速度与物体受力、物体质量的关系”实验。
(1)甲组同学利用如图1所示的装置,打点计时器使用的交流电的频率为50Hz。
①他们用小木块将长木板无滑轮的一端垫高,目的是平衡摩擦力。具体操作是:把木板垫高后,装有纸带的小车放在木板上,在________(选填“挂”或“不挂”)小桶并且计时器________(选填“打点”或“不打点”)的情况下,轻推一下小车,若小车拖着纸带做匀速运动,表明已经消除了摩擦力的影响。
②图2是某次实验得到的纸带,两计数点间有四个点未画出,部分实验数据如图所示,则小车的加速度a=________m/s2。
(2)乙组同学的实验平面很光滑,摩擦力可以忽略不计。他们通过测量质量相同的两辆小车在相同时间内通过的位移来比较它们的加速度,进而探究加速度与力的关系,实验装置如图3所示。将轨道分上下双层排列,两小车尾部的刹车线由后面的刹车系统同时控制,能使小车同时立即停下来。通过改变槽码盘中的槽码来改变拉力的大小。
①通过比较两小车的位移来比较两小车的加速度大小,你认为________(选填“可行”或“不可行”),请说明理由。________
②已知两小车质量均为500g,实验数据如表中所示。分析表中数据,你能得到结论是:________。
③一位同学通过比较实验中的数据,发现当乙车的拉力由0.2N增加到0.3N时,位移减小了0.5cm,力增大时加速度是不可能减小的,从而判定第一、二组实验数据至少有一组是有问题的,你________(选填“同意”或“不同意”)他的观点,请说明理由________。
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