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(18分)
Ⅰ.(6分)图中为“双棱镜干涉”实验装置,其中 s 为单色光源,A为一个顶角略小于180°的等腰三角形棱镜,P为光屏。s位于棱镜对称轴上,屏与棱镜底边平行。调节光路,可在屏上观察到干涉条纹。这是由于光源s发出的光经棱镜作用后,相当于在没有棱镜时,两个分别位于图中s1和s2位置的相干波源所发出的光的叠加。(s1和s2的连线与棱镜底边平行。)
已知s1和s2的位置可由其它实验方法确定,类比“双缝干涉测波长”的实验,可以推测出若要利用“双棱镜干涉”测量光源s发出的单色光的波长时,需要测量的物理量是:
                                                      

Ⅱ.(12)图Ⅰ中所示装置可以用来测量硬弹簧(即劲度系数较大的弹簧)的劲度系数k。电源的电动势为E,内阻可忽略不计:滑动变阻器全长为l,重力加速度为g,V为理想电压表。当木板上没有放重物时,滑动变阻器的触头位于图1中a点,此时电压表示数为零。在木板上放置质量为m的重物,滑动变阻器的触头随木板一起下移。由电压表的示数U及其它给定条件,可计算出弹簧的劲度系数k

(1)写出mUk之间所满足的关系式。
(2)已知E = 1.50V,l =" 12.0" cm,g =" 9.80" m/s2。测量结果如下表:
m(kg)
1.00
1.50
3.00
4.50
6.00
7.50
UV
0.108
0.154
0.290
0.446
0.608
0.740
 

①在图2中给出的坐标纸上利用表中数据描出mU直线。
mU直线的斜率为              kg/V。
③弹簧的劲度系数k=              N/m。(保留3位有效数字)
Ⅰ.s1与s2间的距离   s1(或s2)与光屏间的距离   干涉条纹间距
Ⅱ.(1)
(2)①如图所示。

② 10.1
③ 1.24×103
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

做测定玻璃折射率实验时,同学们被分成若干实验小组,以下是其中某两个实验小组的实验情况:
(1)甲组在实验时,用他们测得的多组入射角i与折射角γ作出sini~sinγ图像如17图-甲所示,请你判断下列说法哪些是正确的(  )
A.做实验时,研究的是光线从空气射入玻璃的折射现象;
B.玻璃的折射率为0.67;
C.玻璃的折射率为1.5;
D.玻璃临界角的正弦值为0.67
(2)乙组同学通过实验在图-乙所示的坐标系中标出三个点的位置坐标,其中A(8,3)、B(1,-4)、C(7,-4)分别为折射光线、入射光线、反射光线通过的三点,且坐标系中,y≥0处为真空,y<0处为某介质。

①请在图中画出三条光线
②入射点O`的坐标为            
③通过数据和光路图可以求得该介质的折射率n=           

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

(18分)
(1)某组同学设计了“探究加速度与物体所受合力及质量的关系”实验.图()为实验装置简图,A为小车,B为电火花计时器,C为装有细砂的小桶,D为一端带有定滑轮的长方形木板,实验中认为细绳对小车拉力等于细砂和小桶的总重量,小车运动的加速度可用纸带上打出的点求得.

①图(b)为某次实验得到的纸带,已知实验所用电源的频率为50Hz.根据纸带可求出小车的加速度大小为                  m/s2.(结果保留二位有效数字)
②在“探究加速度与质量的关系”时,保持细砂和小桶质量不变,改变小车质量,分别记录小车加速度与其质量的数据.在分析处理数据时,该组同学产生分歧:甲同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度与其质量的图象.乙同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度与其质量倒数的图象.两位同学都按照自己的方案将实验数据在坐标系中进行了标注,但尚未完成图象(如下图所示).你认为同学           (填“甲”、“乙”)的方案更合理.请继续帮助该同学作出坐标系中的图象.

③在“探究加速度与合力的关系”时,保持小车的质量不变,改变小桶中细砂的质量,该同学根据实验数据作出了加速度与合力的图线如图(),该图线不通过坐标原点,试分析图线不通过坐标原点的原因.
答:                     

(2)某待测电阻的额定电压为3V(阻值大约为10Ω).为测量其阻值,实验室提供了下列可选用的器材
A:电流表A1(量程300mA,内阻约1Ω)
B:电流表A2(量程0.6A,内阻约0.3Ω)
C:电压表V1(量程3.0V,内阻约3kΩ)
D:电压表V2(量程5.0V,内阻约5kΩ)
E:滑动变阻器R1(最大阻值为50Ω)
F:滑动变阻器R2(最大阻值为500Ω)
G:电源E(电动势4V,内阻可忽略)
H:电键、导线若干.
①为了尽可能提高测量准确度,应选择的器材为(只需填写器材前面的字母即可)
电流表_________;电压表___________;滑动变阻器_____________.
②下列给出的测量电路中,最合理的电路是

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题



在利用打点计时器探究小车运动规律的实验中,某同学在打出的纸带上每5点取一个记数点,测出每两个相邻记数点间的距离分别为x1x2、…、x6,然后他把纸带上x1x2、…、x6各段准确地剪成6段,按如图2-1-9那样帖在坐标纸上,彼此不留间隙也不重叠,纸带下端都准确地与横轴重合,x1的左边准确地与纵轴重合,横轴为时间轴,纵轴为速度轴,该同学在这个图中作出了v-t图象,并由图象求出了加速度a,请说明他是如何作出速度图象并求出加速度a的。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

某学习小组为探究弹性势能的表达式,设计了如图14所示的实验装置,在高度为h的光滑水平桌面上,沿与桌面边缘垂直的方向放置一轻质弹簧,其左端固定,右端与质量为m的小钢球接触,弹簧处于自然长度时,小钢球恰好在桌面边缘.使钢球压缩弹簧x后由静止释放,钢球沿桌面水平飞出,落到水平地面,小球在空中飞行的水平距离为s,实验数据记录如表所示,重力加速度为g。试分析弹簧的弹性势能Ep与形变量x的关系        

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科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题

在“研究弹簧的伸长与外力关系”的实验中,将弹簧水平放置测出其自然长度L0=10cm,然后竖直悬挂让其自然下垂,在其下端竖直向下施加外力F,实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的,用记录的外力F与弹簧的伸长量x做出的F-x图象如图所示.
(1)由图可知该弹簧的劲度系数为______N/cm;
(2)图象不过坐标原点的原因是由于______.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

1)某同学利用如图所示的装置做《验证动量守恒定律的实验》,已知两球的质量分别为m1m2(且m1>m2),
关于实验中下列说法正确的有(   
A.实验需要秒表、天平、圆规等器材
B.白纸铺好后,不能移动
C.实验需要验证的是m1·OP=m1·O'M+m2·ON
D.如果Nm1的落点,则该同学实验过程中必有错误
2)现要测电阻R0阻值和电池组E的电动势及内阻.给定的器材有:两个电压表V(量程均为3V),电流表A(量程为0.6A,内阻约0.9Ω),待测的电阻R0,电池组E,电键S及导线若干.某同学设计一个电路同时测电阻R0阻值和电池组E的电动势及内阻,根据两电压表和电流表的读数作出的图象如图所示.

  你画出该同学实验的电路图。
②电池组E的电动势为_______,内阻为_______,电阻R0阻值为_______

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

为了验证碰撞中的动量守恒,某同学选取了两个体积相同、质量不等的小球,按下述步骤做了如下实验:

①用天平测出两个小球的质量分别为m1和m2,且m1>m2
②如图所示,将斜槽AB固定在桌边,使槽的末端点的切线水平.将一斜面BC连接在斜槽末端.
③先不放小球m2,让小球m1从斜槽顶端A处由静止开始滚下,记下小球在斜面上的落点位置E.
④将小球m2放在斜槽前端边缘处,让小球m1从斜槽顶端A处滚下,使它们发生碰撞,分别记下小球m1和小球m2在斜面上的落点位置D和F.
⑤用毫米刻度尺量出各个落点位置到斜槽末端点B的距离分别为LD、LE、LF
根据该同学的实验,只要满足关系式                          (用测得的物理量来表示),则说明碰撞中动量是守恒的.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

(6分) 在利用打点计时器探究加速度与力、质量关系的实验中
(1)以下做法正确的是      ▲      
A.平衡摩擦力时,应将重物用细绳通过定滑轮系在小车上
B.本实验中探究的方法是控制变量法
C.实验时,先放开小车,后接通电源
D.“重物的质量远小于小车的质量”这一条件如不满足,对探究结果也不会产生影响
(2)在以上实验中实验仪器有:砂桶和砂子、小车和砝码、带滑轮的长木板、打点计时器和纸带、复写纸片,除了以上仪器外,还需要的仪器有        ▲         
A.秒表              B.弹簧测力计
C.毫米刻度尺        D.天平
E.低压直流电源      F.低压交流电源

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