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下列说法正确的是( )

A.研究花样滑冰的运动员的动作,可以把运动员看做质点

B.汽车运动时研究车轮上的一点如何运动,可以把汽车看做质点

C.调整人造卫星的姿态,使卫星的照相窗口对准对面,可以把卫星看做质点

D.研究天宫一号绕地球飞行的周期,可以把天宫一号看质点

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:2016届浙江宁波效实中学高三上期期中考试物理卷(解析版) 题型:选择题

下列各式中,属于物理量的定义式的是

A. B. C. D.

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科目:高中物理 来源:2016届甘肃天水一中高三上期期中物理卷(解析版) 题型:实验题

某实验小组利用无线力传感器和光电门传感器探究“动能定理”。将无线力传感器和档光片固定在小车上,用不可伸长的细线通过一个定滑轮与重物G相连,无线力传感器记录小车受到拉力的大小。在水平轨道上A、B两点各固定一个光电门,用于记录挡光片经过光电门的挡光时间。在小车上放置砝码来改变小车质量,用不同的重物G来改变拉力的大小。

(1)请将如下的实验主要步骤补充完整:

①测量小车和拉力传感器的总质量M1。正确连接所需电路。适当调节导轨两端的旋钮,以改变导轨的倾斜度,这样可以平衡小车的摩擦力。上述步骤完成后,将小车放置在导轨上,轻推小车,使之运动。可以通过 判断小车正好做匀速运动。

②把细线的一端固定在力传感器上,另一端通过定滑轮与重物G相连;将小车停在点C,由静止开始释放小车,小车在细线拉动下运动,除了光电门测量速度和力传感器测量拉力的数据以外,还应该记录的物理量为_________;

③改变小车的质量或重物的质量,重复②的操作。

(2)上表记录了试验中获取的数据,已经做了部分运算。表格中M是M1与小车中砝码质量之和,v1、v2分别是小车经过光电门A、B的瞬时速度,?E为动能变化量,F是拉力传感器的拉力,W是F在A、B间所做的功。表中的?E3=__________J,W3=_________J(结果保留三位有效数字)。

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年云南玉溪一中高一上期期中考试物理卷(解析版) 题型:计算题

图为一个质点在水平面上沿直线运动的位移时间图像,规定向右为正方向,那么请根据图中信息回答以下问题:

(1)该质点什么时候离出发点最远?离出发点最远距离是多少?

(2)该质点在0到4s内平均速度的大小是多少?方向如何?

(3)该质点在0到4s内的路程是多少?

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年云南玉溪一中高二上期期中考试物理卷(解析版) 题型:选择题

a、b、c三个粒子由同一点垂直场强方向进入偏转电场,其轨迹如图所示,其中b恰好飞出电场,由此可以肯定( )

①在b飞离电场的同时,a刚好打在负极板上

②b和c同时飞离电场

③进入电场时,c的速度最大,a的速度最小

④动能的增量相比,c的最小,a和b的一样大

A.① B.①② C..③④ D.①③④

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年安徽蚌埠二中高一上期期中考试物理卷(解析版) 题型:选择题

近几年,随着经济发展步入新常态,三、四线城市房价出现下跌且趋势加剧。小强同学将房价的“上涨”类比成运动学中的“加速”;将房价的“下跌”类比成运动学中的“减速”。据此,你认为“房价下跌且趋势加剧”可以类比成运动学中的( )

A.速度增加,加速度减小 B.速度增加,加速度增大

C.速度减小,加速度增大 D.速度减小,加速度减小

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年重庆一中高一月考物理试卷(解析版) 题型:选择题

下列说法中,正确的是( )

A.原子核很小,一定能看做质点

B.王同学早晨6:30起床,6:30表示物理学中的时间

C.若物体运动路程不为零,则位移也不可能为零

D.电火花计时器的工作电压是交流220V

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年辽宁省高一期中物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,重力为500N的人通过跨过定滑轮的轻绳拉起重力为200N的物体,当绳与水平面成60°角时,物体静止.不计滑轮与绳的摩擦,关于地面对人的支持力和摩擦力( )

A.摩擦力大小为100N,水平向左

B.支持力大小为400N

C.若人向右移动后物体仍静止,地面对人的支持力将变大

D.若人向右移动后物体仍静止,地面对人的摩擦力将变大

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科目:高中物理 来源:2016届西藏拉萨中学高三上学期第二次月考物理卷(解析版) 题型:计算题

(16分)如图所示,质量m=4Kg的物体(可视为质点)用细绳拴住,放在水平传送带的右端,物体和传送带之间的动摩擦因数,传送带的长度L =2m,当传送带以的速度做逆时针转动时,绳与水平方向的夹角。(已知:)求:

(1)传送带稳定运动时绳子拉力T的大小;

(2)某时刻剪断绳子,求物体做匀加速直线运动的时间;

(3)如果提高传送带的运行速率,物体就能被较快地传送到左端处,求物体从图示位置处传送到左端处的最短时间和传送带对应的最小运行速率。

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