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    4．一物体做匀加速直线运动，其加速度为3m/s2，它的意义是（　　）
    A．物体在任一秒末的速度是该秒初的速度的3倍
    B．物体在任一秒的初速度比前一秒的末速度大3m/s
    C．物体在任一秒末速度比该秒初的速度大3 m/s
    D．物体在任一秒的末速度比前一秒的初速度大3 m/s

    分析 加速度等于单位时间内的速度变化量，结合加速度的定义式分析判断．

    解答 解：A、物体做匀加速直线运动，其加速度为3m/s2，即任意1s内末速度比初速度大3m/s，故A错误，C正确．
    B、任一秒初与前一秒末是同一时刻，速度相等，故B错误．
    D、任一秒末比前一秒初多2s，则物体在任一秒的末速度比前一秒的初速度大6m/s，故D错误．
    故选：C．

    点评 解决本题的关键知道加速度的定义，注意某一秒初与前一秒末是同一时刻．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    14．一物体以v0=10m/s的初速度、2m/s2的加速度做匀加速直线运动时．求
    （1）前3S的位移是多少？
    （2）第5S发生的位移是多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    15．如图所示，某人看到列车向前行驶时，车厢内悬挂的小球始终与竖直方向成θ角，则列车在做匀加速（填“匀加速”或“匀减速”）运动，列车的加速度为gtanθ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    12．下列关于质点的说法正确的是（　　）
    A．研究和观察日食时，不可以把太阳看成质点
    B．研究地球的公转时，不可以把地球看成质点
    C．地面卫星控制中心在对飞船进行飞行姿态调整时可以将飞船看作质点
    D．原子核很小，必须把它看成质点

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    19．A、B两个物体在同一直线上做匀变速直线运动，它们的速度图象如图所示，则（　　）
    A．A、B两物体运动方向相同B．0-4s内A、B两物体的位移相同
    C．t=4s时，A、B两物体的速度相同D．A物体的加速度比B物体的加速度大

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    9．沈小超驾驶着小轿车以54km/h的速度匀速行驶，看到前面十字路口闪烁的绿灯倒计时只有4秒了，他果断踩刹车，假设轿车做匀减速直线运动，加速度为3m/s2，则刹车开始6s后轿车的位移是（　　）
    A．112.5mB．60 mC．37.5mD．36m

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    16．如图所示，一个重为80N的物体置于光滑的水平面上，当用一个F=20N的力竖直向上拉物体时，物体所受到的合力为（　　）
    A．60NB．100NC．0ND．80N

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    13．下列测量仪器所测得物体的长度分别为24.65mm，0.410mm．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    17．如图为验证机械能守恒定律的实验装置示意图．现有的器材为：带铁夹的铁架台、电磁打点计时器、纸带、带铁夹的重锤、夭平．回答下列问题：
    （1）为完成此实验，除了所给的器材外，还需要的器材有AD（填入正确选项前的字母）
    A．刻度尺　 B．秒表　   C．低压直流电源        D．低压交流电源
    （2）下面列举了该实验的几个操作步骤：
    A．按照图示的装置安装器材；
    B．将打点计时器接到电源的“直流输出”上；
    C．用天平测出重锤的质量；
    D．先接通电源，后释放纸带，打出一条纸带，再更换纸带重复多次；
    E．选择一条合适的纸带，测量纸带上某些点间的距离；
    F．根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能．
    其中，操作不当的步骤是B，非必需的步骤是C．
    （3）如果以v2为纵轴，以h为横轴，根据实验数椐绘出的v2-h图象，该图象是过原点的倾斜直线．

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