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    下列选项中属于物理学中理想化模型的是（　　）
    A、加速度B、质点C、力的单位牛顿D、重力势能
    考点：质点的认识
    专题：
    分析：明确理想化模型的概念即可正确解答，理想化模型是指从客观存在的事物中抽象出来的一种简单、近似、直观的模型．
    解答：解：建立理想化模型的一般原则是首先突出问题的主要因素，忽略问题的次要因素．物理学是一门自然学科，它所研究的对象、问题往往比较复杂，受诸多因素的影响有的是主要因素，有的是次要因素．为了使物理问题简单化，也为了便于研究分析，我们往往把研究的对象、问题简化，忽略次要的因素，抓住主要的因素，建立理想化的模型如质点、电场线、理想气体、点电荷等，故ACD错误，B正确．
    故选：B．
    点评：本题考查了物理思想、物理方法的应用，在学习中要不断培养科学素质和素养．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等．以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是（　　）
    A、在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法
    B、根据速度定义式v=
    △x
    △t
    ，当△t非常非常小时，
    △x
    △t
    就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法
    C、在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验应用了控制变量法
    D、在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    下列对京九铁路北京西至深圳某一车次的运行中有关时间的叙述，指时间间隔的是（　　）
    A、列车在菏泽站停车2分钟B、列车运行了12小时C、列车在凌晨4点26分到达中途的阜阳D、列车在晚上8点30分从北京西出发

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    关于时间和时刻，下列说法正确的是（　　）
    A、物体在5秒时指的是物体在5秒末时，指的是时刻B、物体在5秒内指的是物体在4秒末到5秒末这1秒的时间C、物体在第5秒内指的是物体在4秒末到5秒末这1秒的时间D、第4秒末就是第5秒初，指的是时刻

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    有四个在一条直线上都做匀速直线运动的物体，它们的速度分别如下，则其中速度最大的是（　　）
    A、10 m/sB、54 km/hC、0.72 km/minD、-20 m/s

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    关于速度下列说法正确的是（　　）
    A、速度是描述物体位置变化快慢的物理量B、平均速率就是平均速度的大小C、平均速度的方向就是物体运动的方向D、瞬时速度不为零，平均速度可能为零

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    科目：高中物理 来源： 题型：单选题

    下列四组物理量中，全部为矢量是

    A．位移、时间、速度B．速度、速率、加速度
    C．路程、时间、速率D．加速度、速度变化量、力

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    科目：高中物理 来源： 题型：单选题

    如图所示，水平地面上一个质量M="4.0" kg、长度L="2.0" m的木板，在F="8.0" N的水平拉力作用下，以v0="2.0" m/s的速度向右做匀速直线运动.某时刻将质量m="l.0" kg的物块（物块可视为质点）轻放在木板最右端。

    （1）若物块与木板间无摩擦，求木板的加速度及物块离开木板所需的时间；
    （2）若物块与木板间有摩擦，且物块与木板间的动摩擦因数和木板与地面间的动摩擦因数相等，求将物块放在木板上后，经过多长时间木板停止运动。（结果保留二位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    如图所示，一质量不计的轻质弹簧竖立在地面上，弹簧的上端与盒子A连接在一起，下端固定在地面上。盒子内装一个光滑小球，盒子内腔为正方体，一直径略小于此正方体边长的金属圆球B恰好能放在盒内，已知弹簧的劲度系数k=400N/m，A和B的质量均为2kg，将A向上提高使弹簧从自由长度开始伸长10cm后，从静止释放，不计空气阻力，A和B一起做竖直方向的简谐运动。取g = 10m/s2。已知弹簧处在弹性限度内，对于同一弹簧，其弹性势能只决定于其形变的大小。试求：

    (1)在平衡位置时弹簧的压缩量和盒子A的振幅；
    (2)盒子A运动到最高点时，A对B的作用力方向（不要求写出判断的理由）；
    (3)小球B的最大速度。

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