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    【题目】如图是某绳波形成过程的示意图，1、2、3、4……为绳上的一系列等间距的质点，绳处于水平方向。质点1在外力作用下沿竖直方向做简谐运动，带动2、3、4……各个质点依次上下振动，把振动从绳的左端传到右端。t = 0时质点1开始竖直向上运动，经过四分之一周期，质点5开始运动。下列判断正确的是（ ）

    A. 时质点5的运动方向向下

    B. 时质点8的加速度方向向下

    C. 时质点12的运动方向向下

    D. 时质点17开始运动

    【答案】BD

    【解析】经过T/4，质点1从平衡位置运动到波峰，由于后一个质点重复前一个质点的振动，由于质点1开始振动时是从平衡位置开始向上振动，故质点5，开始振动时也是由平衡位置开始向上振动。故A错误。振动从质点1传播到质点5经过T/4，质点1和质点5之间的距离为λ/4质点1到质点8为7λ/16，所以波从质点1传到质点8所需时间为7T/16，开始时质点8向上振动，故在T/2时质点8已振动了，即质点8在从平衡位置向波峰的运动过程中，根据a=-kx/m，得知加速度方向向下。故B正确。质点1和质点12之间的距离为11T/16，在3T/4时刻，质点12已运动了，开始时质点12向上振动，故在3T/4时刻，质点12的运动方向向上。故C错误。一个周期内振动的距离等于一个波长，则知t=T时质点17开始振动，故D正确。故选BD.

    练习册系列答案
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    【题目】质量分别为m和2m的两个小球P和Q，中间用轻质杆固定连接，杆长为3L，在离P球L处有一个光滑固定轴O，如图所示，现在把杆置于水平位置后自由释放，在Q球顺时针摆动到最低位置时，求：

    (1)小球P的速度大小

    (2)在此过程中小球P机械能的变化量

    (3)要使Q球能做完整的圆周运动，给Q球的初速度至少为多大？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】”探究合力的功与获得的速度的关系”的其中一种实验方案的装置如图1所示，橡皮筋对小车的作用力看作小车受到的合力．当小车在一条橡皮筋作用下弹出时，橡皮筋对小车做的功记为W0；当用2条、3条、4条…橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、第4次…实验时，橡皮筋对小车做的功分别记为2W0、3W0、4W0…，毎次实验小车获得的最大速度可由打点计时器所打出的纸带测出．

    （1）（多选）该实验中下列说法正确的是______

    A．每次实验小车必须都从同一位置释放

    B．安装实验器材时木板必须水平放置

    C．实验时，应先释放小车再接通电源

    D．实验中必须用完全相同的橡皮筋

    （2）通过多次实验，用纵轴代表合力的功W，横轴代表获得的速度v，根据多次实验数据画W-v图象得出结论，如图2所示，______ （填“能”或”不能”）据此说明W与v2成正比；

    （3）为更好地确定W与v2是否成正比，可以利用实验数据再画W-v2图象，若图象形状为______ ，则说明W与v2成正比．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】弹簧振子以O点为平衡位置，在B、C两点间做简谐运动，在t＝0时刻，振子从O、B间的P点以速度v向B点运动；在t＝0.2 s时，振子速度第一次变为－v；在t＝0.5 s时，振子速度第二次变为－v.

    (1)求弹簧振子振动周期T；

    (2)若B、C之间的距离为25 cm，求振子在4.0 s内通过的路程；

    (3)若B、C之间的距离为25 cm.从平衡位置计时，写出弹簧振子位移表达式，并画出弹簧振子的振动图象．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，人通过一根绳子拉船向岸边运动，人的速度始终为v，当绳子与水平方向的夹角为θ时（　　）

    A. 船的速度小于人的速度 B. 船的速度大小始终不变

    C. 人和船受到的合力都是恒力 D. 船的速度大小为

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，某运动员在B处将壁球沿与水平方向成θ角斜向上击出，经一段时间t，壁球垂直击中竖直墙壁，反向弹回时速度比击中前小．运动员调整位置，在壁球击出的同一高度将反弹的壁球接住．则（　　）

    A. 从壁球反弹到被运动员接住的时间也为t

    B. 运动员接住壁球的位置，应在靠近墙壁的位置C

    C. 运动员接住壁球的位置，应在远离墙壁的位置A

    D. 运动员接住壁球时，壁球速度方向与水平方向夹角一定是θ

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】从距水平地面20m高处以15m/s的初速度水平抛出一个物体，不计空气阻力．求该物体：

    （1）落地点与抛出点的水平距离；

    （2）落地时的速度大小和方向．

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    【题目】地球同步卫星圆周轨道到地球中心的距离是地球半径的7倍，已知地球表面的重力加速度为g，地球半径为R，试求：

    (1)同步卫星在轨道上运动的向心加速度大小a；

    (2)同步卫星在轨道上做匀速圆周运动的线速度大小v．

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    【题目】某同学做“探究加速度与力的关系”的实验，实验的探究对象是铝块（质量小于砂桶的），在静止释放轻绳前，装置如图甲所示，

    ①该同学在实验操作中有两处明显错误，分别是 和 。

    ②纠错后开始实验：保持铝块的质量m不变，通过在砂桶中添加砂来改变对铝块的拉力；每次释放轻绳，由力传感器可测得拉力的大小F，由纸带上打出的点可算出对应加速度的大小a；已知重力加速度为g。该同学根据多组实验数据画出如图乙所示的一条过坐标原点的直线，他标注纵轴为加速度a，但忘记标注横轴，你认为横轴代表的物理量是 （用所给的字母表示）。

    ③若把力传感器装在右侧轻绳上则实验的误差会更 （选填“大”或“小”）

    ④本装置还可利用来做 的实验．（只填一个）

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