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13.一质量为0.8kg的球固定在支杆AB的上端,支杆AB的下端固定在升降机上,今用一段绳子水平拉球,使杆发生弯曲,如图所示,已知绳的拉力为6N,g取10m/s2,则以下说法正确的是(  )
A.若升降机是静止状态,则AB杆对球的作用力大小为6N
B.若升降机是静止状态,则AB杆对球的作用力大小为8N
C.若升降机是加速上升,加速度大小5m/s2,则AB杆对球的作用力大小为6$\sqrt{5}$N
D.若升降机是减速上升,加速度大小5m/s2,则AB杆对球的作用力大小为6$\sqrt{5}$N

分析 球受到重力、绳子拉力与杆的作用力,球静止时处于平衡状态,应用平衡条件求出杆的作用力;
球做匀变速直线运动时,应用牛顿第二定律与力的合成方法求出杆的作用力.

解答 解:A、升降机是静止的,球静止,处于平衡状态,由平衡条件可知,杆的作用力大小:F=$\sqrt{{F}_{绳子}^{2}+(mg)^{2}}$=$\sqrt{{6}^{2}+(0.8×10)^{2}}$=10N,故AB错误;
C、若升降机加速上升,对球,在竖直方向,由牛顿第二定律得:Fy-mg=ma,解得:Fy=12N,在水平方向,由平衡条件得:Fx=F绳子=6N,
杆对球的作用力大小:F=$\sqrt{{F}_{x}^{2}+{F}_{y}^{2}}$=6$\sqrt{5}$N,故C正确;
D、若升降机减速上升,对球,在竖直方向,由牛顿第二定律得:mg-Fy=ma,解得:Fy=4N,在水平方向,由平衡条件得:Fx=F绳子=6N,
杆对球的作用力大小:F=$\sqrt{{F}_{x}^{2}+{F}_{y}^{2}}$=2$\sqrt{13}$N,故D错误;
故选:C.

点评 本题考查了求杆的作用力大小,根据球的运动状态,应用平衡条件与牛顿第二定律可以解题;解题时注意力的合成与分解的应用.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

16.某同学设计了如图甲所示的装置来探究小车的加速度与所受合力的关系.将装有力传感器的小车放置于水平长木板上,缓慢向小桶中加入细砂,直到小车刚开始运动为止,记下传感器的最大示数F0,以此表示小车所受摩擦力的大小.再将小车放回原处并按住,继续向小桶中加入细砂,记下传感器的示数F1

(1)接通频率为50Hz的交流电源,释放小车,打出如图乙所示的纸带.从比较清晰的点起,每5个点取一个计数点,量出相邻计数点之间的距离,则小车加速度a=0.16m/s2.(保留两位有效数字)
(2)改变小桶中砂的重力,多次重复实验,记下小车加速运动时传感器的示数F2,获得多组数据,描绘小车加速度a与合力F(F=F2-F0)的关系图象,不计纸带与计时器间的摩擦,图丙图象中正确的是B.

(3)同一次实验中,小车加速运动时传感器示数F2与小车释放前传感器示数F1的关系是F2<F1(选填“<”、“=”或“>”).
(4)关于该实验,下列说法中正确的是D.
A.小车和传感器的总质量应远大于小桶和砂的总质量
B.实验中需要将长木板右端垫高
C.实验中需要测出小车和传感器的总质量
D.用加砂的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比,可更方便地获取多组实验数据.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

17.已知“天宫一号”目标飞行器属于近轨道卫星,比同步卫星的轨道半径小的多,下列说法正确的是(  )
A.“天宫一号”运行的速度小于同步卫星运行的速度
B.“天宫一号”运行的周期大于24h
C.“天宫一号”运行的速度小于赤道上随地球自转的物体的速度
D.“天宫一号”的向心加速度大于赤道上随地球自转的物体的向心加速度

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1.在相距为8cm的两块平行金属板间有2400V的电势差,从负极板静止释放一个电子,与此同时从正极板静止释放一个质子(质子的质量大约是电子的质量的1836倍).
(1)它们会在离正极板多远处相遇而过?
(2)当它们抵达对面极板时,速度之比是多少?
(3)当它们抵达对面极板时,动能之比是多少?

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8.一人乘坐竖直运动的电梯,其运动的速度V随时间t变化的图线如图所示,以竖直向上为v的正方向,则(  )
A.t=2s和t=8.5s时人对地板的压力相等
B.0~2s内人对地板的压力先增大后减小
C.4s~7s内人对地板的压力为零
D.t=4s时人回到出发点

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18.如图所示,轻杆长3L,在杆两端分别固定质量均为m的球A和B,光滑水平转轴穿过杆上距球A为L处的O点,外界给系统一定能量后,杆和球在竖直平面内转动,球B运动到最高点时,杆对球B恰好无作用力.忽略空气阻力.则球B在最高点时(  )
A.球B的速度为$\sqrt{2gL}$B.球A的速度大小为$\sqrt{2gL}$
C.水平转轴对杆的作用力为1.5mgD.水平转轴对杆的作用力为2.5mg

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5.发射地球同步卫星时,先将卫星发射至近地圆轨道1,然后经点火,使其沿椭圆轨道2运行,最后再次点火,将卫星送入同步圆轨道3,轨道1、2相切于Q点,轨道2、3相切于P点,如图所示.则在卫星分别在1、2、3轨道上正常运行时,以下说法正确的是(  )
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B.卫星在轨道3上的角速度小于在轨道1上的角速度
C.卫星在轨道1上经过Q点时的加速度大于它在轨道2上经过Q点时的加速度
D.卫星在轨道1上的周期大于它在轨道3上的周期

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2.如图所示,三根直导线垂直纸面放置,A、B、C三点刚好构成一个等边三角形,a、b、c分别为各边中点,三根导线通以大小相等方向如图所示的电流,则(  )
A.A点处的电流受到的安培力竖直向上
B.b、c两点处的磁感应强度相同
C.a点处的磁感应强度为零
D.若在a点放置一个静止的点电荷,则该电荷受到的磁场力为零

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3.如图所示为车站使用的水平传送带装置的示意图,绷紧的传送带始终保持3.0m/s的恒定速率运行,传送带的水平部分AB距离水平地面的高度h=0.45m.现有一行李包(可视为质点)由A端被传送到B端,且传送到B端时没有及时取下,行李包从B端水平抛出,不计空气阻力,取g=10m/s2
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(2)若行李包以v0=1.0m/s的初速度从A端向右滑行,行李包与传送带间的动摩擦因数μ=0.20.要使它从B端飞出的水平距离等于(1)中所求的水平距离,求传送带的长度应满足的条件.
(3)在(2)中,若将行李包轻放在传送带的A端(无初速),传送带实际长度为2.25米,并将传送带的运行速率调整为4.0m/s,其他条件没有变化.求此情况下行李包从B端水平抛出后飞行的水平距离.

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