分析 (1)、(2)对小球受力分析,受重力、拉力和风力处于平衡,根据共点力平衡求出水平风力和绳子的拉力.
(3)细线剪断以后,小球受到重力和风力,在合力作用下做匀加速直线运动.
解答 解:(1)由分析小球受力,由平衡条件得:
风力大小为 F风=Gtan30°=60×$\frac{\sqrt{3}}{3}$=20$\sqrt{3}$N
(2)绳子拉力的大小为 T=$\frac{G}{cos30°}$=$\frac{60}{\frac{\sqrt{3}}{2}}$=40$\sqrt{3}$N
(3)剪短悬线后,由于重力和水平风力不变,合力恒定,方向沿悬线方向向下.故小球沿悬线方向向下做匀加速直线运动.
答:
(1)水平风力的大小是20$\sqrt{3}$N;
(2)绳子拉力的大小是40$\sqrt{3}$N;
(3)若剪断悬挂小球的细绳,小球沿悬线方向向下做匀加速直线运动.
点评 解决本题的关键能够正确地受力分析,运用共点力平衡进行求解,注意受力分析是解决力学问题的第一步,要结合力的合成或分解找出力与力之间的关系.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 奥斯特(丹麦) 首先发现电流的磁效应 | |
B. | 法拉第的电磁感应现象使人类的文明跨进了电气化时代 | |
C. | 库仑(法国)总结了电磁场理论,并预言了电磁波的存在 | |
D. | 赫兹(德国)用实验证实了电磁波的存在并测定了电磁波的传播速度等于光速 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 合外力不等于零时,物体的加速度和速度也一定都不等于零 | |
B. | 合外力变小时,物体运动的速度可能变大 | |
C. | 物体做加速直线运动时,合外力的方向一定与速度方向相同 | |
D. | 加速度的方向与合外力的方向总是一致的,但与速度的方向有可能相反 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | F1=F2 | B. | F1<F2 | C. | v′1=v′2 | D. | t1>t2 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 至绳中刚好出现拉力时,转台对物块做的功为0.16J | |
B. | 至绳中刚好出现拉力时,转台对物块做的功为0.24J | |
C. | 至转台对物块支持力刚好为零时,转台对物块做的功为$\frac{8}{15}$J | |
D. | 至转台对物块支持力刚好为零时,转台对物块做的功为$\frac{16}{15}$J |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 粒子在M点受到的电场力比在P点受到的电场力小 | |
B. | 粒子在P、M两点间的运动过程,电场力可能做正功 | |
C. | 粒子在M点的电势能一定比在P点的电势能大 | |
D. | 三个等势面中,a的电势一定最高 |
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