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    16．足球运动员头球时，头部对球的作用力是F，球对头部的反作用力是F′，则（　　）
    A．F大于F′B．F与F′大小相等C．先有F后有F′D．先有F′后有F

    分析 运动员头球时，头与球之间存在相互作用力，根据牛顿第三定律可以得到大小关系和产生的时间关系．

    解答 解：根据牛顿第三定律，头部对球的作用力F与球对头部的反作用力F′是相互作用力，大小总是相等，故一定同时产生、同时消失，故A错误，B正确，C错误，D错误；
    故选：B

    点评 本题考查相互作用力，关键是根据牛顿第三定律得到相互作用力的关系，基础题目．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    6．物体甲的x-t图象和物体乙的v-t图象分别如图所示，则这两个物体的运动情况是（　　）
    A．甲在0-6s内往复运动，它通过的总位移为零
    B．甲在0-6s内运动方向一直不变，它通过的总位移大小为4m
    C．乙在0-6s内往复运动，它通过的总位移为零
    D．乙在0-6s内运动方向一直不变，它能过的总位移大小为4m

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    7．如图所示，质量m=2kg的物体与竖直墙壁间的动摩擦因数μ=0.5，物体受到一个跟水平方向成53°角的推力F作用后，可紧靠墙壁向上以大小为5m/s2的加速度滑动，求：推力F的大小是多少？（g取10m/s2，sin3°=0.8，cos53°=0.6）

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    4．一个质量为50kg的人，从静止开始以0.5m/s2的加速度在水平面上向右加速跑动，在t=5时又以0.5m/s2减速跑动，速度变为0后，再以0.5m/s2的加速度返向跑动5s，在这段时间内地面的摩擦力对人做的功为（　　）
    A．$\frac{625}{4}$JB．$\frac{625}{8}$JC．$\frac{625}{16}$JD．0

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    11．质量为0.3kg的物体在水平面上运动，图中的两条直线分别表示物体受水平拉力作用和不受水平拉力作用时的速度-时间图象，则下列说法中正确的是（　　）
    A．物体不受水平拉力时的速度图象一定是b
    B．物体不受水平拉力时的速度图象一定是a
    C．摩擦力一定等于0.2N
    D．水平拉力一定等于0.1N

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    1．关于指南针和磁场，下列说法正确的是（　　）
    A．指南针最早由欧洲传入中国
    B．地球的地理两极与地磁场两极完全重合
    C．地球周围存在磁场，因此指南针能指示方向
    D．在磁场中某一点，小磁针S极受力的方向就是那一点的磁场方向

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    8．质量为m=20kg的物体，在大小恒定的水平外力F的作用下，沿水平面做直线运动．0～2.0s内F与运动方向相反，2.0s～4.0s内F与运动方向相同，物体的速度-时间图象如图所示，已知g取10m/s2．则（　　）
    A．物体所受水平力大小100NB．物体所受水平力大小60N
    C．物体与水平面间的动摩擦因数0.2D．物体与水平面间的动摩擦因数0.3

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    5．把质量2×10-3Kg的带负电小球A，用绝缘细绳悬起，若将带电荷量为Q=4.0×10-6C的带电球B靠近A，当两个带电小球在同一高度相距0.3m时，绳与竖直方向成α=45°角．试求：
    （1）A球受到的库仑力多大？
    （2）A球带电荷量是多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    6．利用打点计时器探究小车的速度随时间变化的规律．如图给出了该次实验中，从0点开始，每5个点取一个计数点的纸带，其中1、2、3、4、5、6都为计数点．测得：s1=1.40cm，s2=1.90cm，s3=2.40cm，s4=2.90cm，s5=3.40cm，s6=3.90cm．

    （1）打点计时器是一种使用交流（选填“交流”或“直流”）电源的计时仪器； 
    （2）使用电磁打点计时器时，下列做法中正确的是B
    A．打点计时器应接在直流电源上．
    B．实验室先接通电源，再放开小车让其运动．
    C．实验时应当先放开小车让其运动起来，后接通电源．
    D．打点结束后，应先取纸带后切段电源后．
    （3）由纸带可判断该小车做运动，原因是匀加速直线运动；△S=恒量
    （4）在计数点3所代表的时刻，纸带运动的瞬时速度为v3=0.215m/s，物体的加速度a=0.500m/s2．（保留三位有效数字）
    （5）如果当时电网中交变电流的频率是f=51Hz，而做实验的同学并不知道，那么加速度的测量值与实际值相比偏小（选填“偏大”“偏小”或“不变”）．
    （6）某同学测定匀变速直线运动的加速度时，得到了在不同拉力下的A、B、C、D…几条较为理想的纸带，并在纸带上每5个点取一个计数点，即相邻两计数点间的时间间隔为0.1s，将每条纸带上的计数点都记为0、1、2、3、4、5…，如图所示甲、乙、丙三段纸带，分别是从三条不同纸带上撕下的．在甲、乙、丙三段纸带中，属于纸带A的是乙．

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