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    15．在做“研究平抛运动”的实验时，通过描点法画出小球平抛运动的轨迹，并求出平抛运动的初速度，实验装置如图甲所示．

    （1）实验时将固定有斜槽的木板放在实验桌上，实验前要检查木板是否水平，检查方法将小球放在水平木板的任意位置，若小球静止（或不动），则木板水平．
    （2）关于这个实验，以下说法中正确的是BCD．
    A．小球释放的初始位置越高越好
    B．每次小球要从同一高度由静止释放
    C．实验前要用重垂线检查坐标纸上的竖线是否竖直
    D．小球的平抛运动要靠近木板但不接触
    （3）在做“研究平抛运动”的实验时，坐标纸应当固定在竖直的木板上，图丙中坐标纸的固定情况与斜槽末端的关系正确的是C

    （4）某同学在描绘平抛运动轨迹时，得到的部分轨迹曲线如上面的图乙所示．在曲线上取A、B、C三个点，测量得到A、B、C三点间竖直距离h1=10.20cm，h2=20.20cm，A、B、C三点间水平距离x1=x2=x=12.40cm，g取10m/s2，则物体平抛运动的初速度v0的计算式为${v}_{0}=x\sqrt{\frac{g}{{h}_{2}-{h}_{1}}}$（用字母h1、h2、x，g表示），代入数据得其大小为1.24 m/s．

    分析 正确解答本题需要掌握：保证小球做平抛运动必须通过调节使斜槽的末端保持水平，了解作图法处理数据的注意事项，明确该实验的具体操作；根据平抛运动的特点，熟练应用运动学中的基本规律来解决平抛运动问题．由于该实验用“留迹法”来记录平抛运动的轨迹，故要求从小球开始做平抛运动就开始记录．

    解答 解：（1）能否使小球做平抛运动，关键是使斜槽末端切线水平，判断是否水平方法：将小球放在槽的末端（或木板上）看小球能否静止．
    （2）小球释放的初始位置并非越高越好，若是太高，导致水平抛出的速度太大，实验难以操作，故A错误；因为要画同一运动的轨迹，必须每次释放小球的位置相同，且由静止释放，以保证获得相同的初速度，故B正确；小球竖直方向自由落体运动，水平方向匀速运动，为了正确描绘其轨迹，必须使坐标纸上的竖线是竖直的，故C正确；实验要求小球滚下时不能碰到木板平面，避免因摩擦而使运动轨迹改变，最后轨迹应连成平滑的曲线，故D正确．
    （3）斜槽末端是水平的，小球做平抛运动，要分解为水平和竖直方向的分运动，故方格纸因该水平竖直，坐标原点应该与小球在斜槽末端静止时在木板上的投影重合，故C正确；
    （4）小球在竖直方向做匀变速直线运动，连续相等时间内的位移差为常数，因此有：△h=gt2所以：t=$\sqrt{\frac{△h}{g}}$，小球平抛运动的初速度大小为：${v}_{0}=\frac{x}{t}=x\sqrt{\frac{g}{{h}_{2}-{h}_{1}}}$，代入数据，解得：${v}_{0}=0.124×\sqrt{\frac{10}{0.202-0.102}}m/s=1.24m/s$．
    故答案为：（1）静止（或不动），（2）BCD，（3）C，（4）${v}_{0}=x\sqrt{\frac{g}{{h}_{2}-{h}_{1}}}$，1.24．

    点评 在实验中如何实现让小球做平抛运动是关键，同时让学生知道描点法作图线方法；解决平抛实验问题时，要特别注意实验的注意事项，注意运动学基本规律的应用．

    练习册系列答案
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    A．电流方向总是从电源正极流向电源负极
    B．在闭合电路中，并联于电源两端的电压表的示数就是电源电动势
    C．电源两极间的电压始终保持不变
    D．当外电路接通时，电源的端电压将减小

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    6．一质量为2kg的玩具车以额定功率4W在一条平直的轨道上由静止启动，假设轨道对玩具车的摩擦力为定值，已知该玩具车的最大速度为2m/s，当玩具车的速度为1m/s时，其加速度为（　　）
    A．4m/s2B．2m/s2C．1m/s2D．0.5m/s2

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    3．如图所示，半径R=1.0m的光滑圆弧轨道固定在竖直平面内，轨道的一个端点B和圆心O的连线与水平方向间的夹角θ=37°，另一端点C为轨道的最低点．C点右侧的水平路面上紧挨C点放置一木板，木板质量M=1kg，上表面与C点等高．质量m=1kg的物块 （可视为质点）从空中A点以v0=1.2m/s的速度水平抛出，恰好从轨道的B端沿切线方向进入轨道．已知物块与木板间的动摩擦因数μ1=0.2，木板与路面间的动摩擦因数μ2=0.05，sin 37°=0.6，cos 37°=0.8，取g=10m/s2，设木板受到的最大静摩擦力跟滑动摩擦力相等．试求：
    （1）物块经过轨道上的B点时的速度大小；
    （2）物块经过轨道上的C点时对轨道的压力；
    （3）木板至少多长才能使物块不从木板上滑下？
    （4）若木板足够长，请问从开始平抛至最终木板、物块都静止，整个运动过程中，物块与木板间产生的内能为多少？木板与地面间产生的内能为多少？共产生的内能为多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    10．如图所示，水平台面AB距地面的高度h=5m．有一滑块从A点以v0=6m/s的初速度在台面上做匀变速直线运动，滑块与平台间的动摩擦因数μ=0.2，滑块运动到平台边缘的B点后水平飞出．已知AB=5m，不计空气阻力，g取10m/s2，求
    （1）滑块从B点飞出时的速度大小
    （2）滑块落地点到平台边缘的水平距离．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    20．如图所示，若该波的周期是10s，则该波向前传播30m，需要多少秒（　　）
    A．100sB．120sC．150sD．200s

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    7．（1）如图甲所示，螺旋测微器读数为6.275mm．
    （2）某兴趣小组的同学准备用如图乙所示的实验器材测定物体下落时的重力加速度，实验器材有：底座、带有标尺的竖直杆、光电门1和2组成的光电计时器（其中光电门1更靠近小球释放点），小球释放器（可使小球无初速释放）、网兜．实验时可用两光电门测量小球从光电门1运动至光电门2的时间t，使用游标卡尺测量出小球的直径D，并从竖直杆上读出两光电门间的距离h．

    ①改变光电门1的位置，保持光电门2的位置不变，小球经过光电门2的时间为△t，则小球经过光电门2的速度为v=$\frac{D}{△t}$，不考虑空气阻力，小球的加速度为重力加速度g，则h、t、g、v四个物理量之间的关系为h=vt-$\frac{1}{2}$gt2．
    ②根据实验数据作出$\frac{h}{t}$-t图线，若图线斜率的绝对值为k，根据图线可求出重力加速度大小为2k．

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    （1）物体运动到B点时速度的大小；
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