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图甲为“探究求合力的方法”的实验装置.

(1)下列说法中正确的是

A.在测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中,橡皮条结点O的位置不能变化

B.弹簧测力计拉细线时,拉力方向必须竖直向下

C.F1、F2和合力F的大小都不能超过弹簧测力计的量程

D.为减小测量误差,F1、F2方向间夹角必须为90°

(2)弹簧测力计的指针如图乙所示,由图可知拉力的大小为____ _N.

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年重庆市高二上学期期中物理卷(解析版) 题型:选择题

两个电荷量分别为q和﹣q的带电粒子a、b分别以速度射入匀强磁场,两粒子的入射方向与磁场边界的夹角分别为30°和60°。磁场宽度为d,两粒子同时由A点出发,同时到达B点,如图所示,则( )

A.a粒子带负电,b粒子带正电

B.两粒子的轨迹半径之比

C.两粒子的质量之比

D.两粒子的速度大小之比

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科目:高中物理 来源:2016届广东省河源市高三月考物理卷(解析版) 题型:选择题

(6分)物体由静止开始做匀加速直线运动,经过8s,改为匀减速直线运动,经过4s停下.关于该物体的运动情况,下列说法正确的是( )

A.加速、减速中的加速度大小之比为2:1

B.加速、减速中的平均速度大小之比为1:2

C.加速、减速中的位移大小之比为2:1

D.通过题目给出的数据,可以求出运动过程中的最大速度

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年安徽巢湖无为三中高一第一次月考物理卷(解析版) 题型:选择题

蹦床运动要求运动员在一张绷紧的弹性网上蹦起、腾空并做空中运动.为了测量运动员跃起的高度,训练时可在弹性网上安装压力传感器,利用传感器记录弹性网所受的压力,并在计算机上作出压力﹣时间图象,假如作出的图象如图所示.设运动员在空中运动时可视为质点,则运动员跃起的最大高度约为(g取10m/s2)( )

A.1.8 m B.3.6 m C.5.0 m D.7.2 m

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科目:高中物理 来源:2016届福建厦门双十中学高三上期期中物理卷(解析版) 题型:计算题

(1)开普勒行星运动第三定律指出:行星绕太阳运动的椭圆轨道的半长轴a的三次方与它的公转周期T的二次方成正比,即=k,k是一个对所有行星都相同的常量.将行星绕太阳的运动按圆周运动处理,请你推导出太阳系中该常量k的表达式.已知万有引力常量为G,太阳的质量为M太.

(2)开普勒定律不仅适用于太阳系,它对一切具有中心天体的引力系统(如地月系统)都成立.经测定月球到地球中心距离为3.84×108m,月球绕地球运动的周期为2.36×106s,试计算地球的质量M地.(G=6.67×10-11N·m2/kg2,结果保留一位有效数字)

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年浙江绍兴一中高一上期期中物理卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,三条绳子的一端都系在细直杆顶端,另一端都固定在水平面上,将杆竖直紧压在地面上,若三条绳长度不同,下列说法正确的有( )

A.三条绳中的张力大小都相等

B.杆对地面的压力大于自身重力大小

C.绳子对杆的拉力在水平方向的合力不为零

D.绳子拉力的合力与杆的重力是一对平衡力

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年江西临川一中高一上期期中物理卷(解析版) 题型:计算题

(10分)如图(a)所示,轻绳AD跨过固定在水平横梁BC右端的定滑轮挂住一个质量为M1的物体,∠ACB=30°;如图(b)中轻杆HG一端用铰链固定在竖直墙上,另一端G通过细绳EG拉住,EG与水平方向也成30°,轻杆的G点用细绳CF拉住一个质量为M2的物体,求:

(1)细绳AC段的张力TAC与细绳EG的张力TEG之比;

(2)轻杆BC对C端的支持力;

(3)轻杆HG对G端的支持力.

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年河北唐山一中高二上期期中物理卷(解析版) 题型:选择题

三个完全相同的灯如图连接时,灯L1和L3消耗的电功率之比是

A.4︰1 B.1︰4 C.2︰1 D.1︰2

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年宁夏育才中学高二上期期中物理卷(解析版) 题型:实验题

在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验中,可供选择的器材及代号如下:

A.小灯泡L( 3 V、5Ω);

B.滑动变阻器R(0 - 10 Ω,额定电流1.5A);

C.电压表V1(量程:0 - 3 V,R V =5 kΩ);

D.电压表V2(量程:0 - 15 V,R V =10 kΩ);

E.电流表A1(量程:0 - 0.6 A,R A =0.5 Ω);

F.电流表A2(量程:0 - 3 A,R A =0.1 Ω);

G.铅蓄电池、开关各一个,导线若干;

实验中要求加在小灯泡两端的电压可连续地从零调到额定电压。

(1)为了减少误差,实验中应选电压表 ,电流表

(2)在实验中,电流表应采用 法(填“内接”或“外接”);

(3)请在图虚线框内按要求设计实验电路图(部分线已画好)

(4)某同学实验后作出的I -U 图象如图所示,请分析该图象形成的原因是:

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