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伽利略科学思想方法的核心是(    )
A.逻辑推理和实验验证相结合
B.猜想和假设相结合
C.理想模型
D.实验验证
A

试题分析:伽利略在研究自由落体运动时运用了把实验和逻辑推理和谐地结合起来,抓住主要因素,忽略次要因素,从而更深刻的反映自然规律科学思想方法,这一思想大大发展了人类的科学思维方式和科学研究方法,所以A正确。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

下列说法中正确的是
A.在探究求合力方法的实验中利用了等效替代的思想
B.牛顿首次提出“提出假说,数学推理,实验验证,合理外推"的科学推理方法
C.用点电荷来代替实际带电物体是采用了理想模型的方法
D.奥斯特通过实验观察到电流的磁效应,揭示了电和磁之间存在联系

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

比值定义法是物理学中一种常用的方法,下面表达式中不属于比值定义法的是(    )
A.电流B.磁感应强度
C.场强D.电势

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学研究方法,以下关于所用物理学研究方法的叙述正确的是(   )
A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫假设法
B.根据速度定义式,当非常非常小时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义应用了极限思想方法
C.伽利略在斜面实验中研究铜球运动的加速度时,先让斜面倾角一定改变铜球质量和高度得到小球加速度都是相同的,又保持质量和高度一定增大斜面的倾角,重复上述实验,得知小球的加速度随斜面倾角的增大而增大。所用的的方法是控制变量法
D.在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了微元法

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

物理学的科学研究方法较多,请将研究的对象与所采用的方法进行正确配对,填在相应的横线上。(填A、B、C、D、E、F)
研究对象:  ①水平面视为光滑  ②加速度的定义
③伽利略对落体运动规律的探究  ④研究共点力的合成
部分研究方法:A.比值定义法      B.理想化方法     C.控制变量法
D.科学的类比推理法    E.等效替代法
问:①对应         ,②对应          ,③对应         ,④对应        .

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学研究方法,如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等,以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是 (    )
A.根据速度定义式,当非常非常小时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义应用了极限思想方法
B.在探究加速度、力和质量三者之间的关系时,先保持质量不变研究加速度与力的关系,再保持力不变研究加速度与质量的关系,该实验应用了控制变量法
C.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫假设法
D.在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了微元法

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

伽利略在研究运动的过程中,创造了一套科学方法,如下图所示,其中4是
A.提出猜想B.数学推理C.实验检验D.合理外推

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

判断下列两名同学所下的定义,分别运用了什么物理方法:
甲:在某些情况下,我们可以忽略物体的大小和形状,而突出“物体具有质量”这个要素,把它简化为一个有质量的物质点,这样的点称为质点;乙:当一个物体受到几个力共同作用时,我们常常可以用一个等效的力去替代那几个力,这个力就叫那几个力的合力。
A.甲用了理想实验法B.甲用了理想模型法
C.乙用了控制变量法D.乙用了等效替代法

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

用比值法定义物理量是物理学中一种很重要的思想方法,下列表达式中不属于用比值 法定义物理量的是
A.电流强度I=B.电容C=C.加速度a=D.磁感应强度B=

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