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13.试定量(要求描述的物理量有具体的数值)分析图中甲、乙两图象所表示的物体的运动情况.

分析 x-t图象的斜率等于速度,倾斜的直线表示匀速直线运动,平行于t轴的直线表示静止.在速度-时间图象中,斜率表示加速度,倾斜的直线表示匀变速直线运动,与时间轴平行的直线表示匀速直线运动.

解答 解:甲:根据x-t图象的斜率等于速度,可知甲物体在0~10s内做3m/s的匀速直线运动,10s~40s内静止,40s~60s内做1.5m/s反方向的匀速直线运动,至60s末回到原点.
乙:0~10s内从静止开始做3m/s2的匀加速直线运动,10s~40s内做速度30m/s的匀速直线运动,40s~60s内做初速度30m/s加速度1.5m/s2的匀减速直线运动,至60s速度变为零.
答:甲物体在0~10s内做3m/s的匀速直线运动,10s~40s内静止,40s~60s内做1.5m/s反方向的匀速直线运动,至60s末回到原点.
乙物体在0~10s内从静止开始做3m/s2的匀加速直线运动,10s~40s内做速度30m/s的匀速直线运动,40s~60s内做初速度30m/s加速度1.5m/s2的匀减速直线运动,至60s速度变为零.

点评 用图象来直观形象的表示物理量之间的变化规律,已成为高考物理考查的热点.近几年来各地高考试题中常出现物理图象信息题,着重考查学生对图象的识别能力、分析判断能力以及用数学知识解决物理问题的能力.

练习册系列答案
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13.一条粗细均匀的导线长1200m,在其两端加上恒定的电压时,测得通过它的电流为0.5A,如剪去一段后,在剩余部分的两端加同样的恒定电压时,通过它的电流为0.6A,则剪去的导线长度有多少?

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4.做下列运动的物体,能当做质点处理的是(  )
A.自转中的地球
B.裁判员眼中的3米板跳台跳水的运动员
C.匀速直线运动的火车
D.旋转中的风力发电机的叶片

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

1.以下说法正确的是(  )
A.磁铁吸引铁钉,是因为磁铁对铁钉施加了力的作用,而铁钉没有对磁铁施力
B.书对桌面施加了压力,是因为书发生了形变
C.同一物体在地球上不同地方所受重力都相同
D.滑动摩擦力的方向总是与物体运动方向相反

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

8.自然界中的四种基本相互作用是万有引力、强相互作用、弱相互作用和电磁相互作用.

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18.如图所示,三条平行等距的虚线表示电场中的三个等势面,电势值分别为10V、20V、30V,实线是一带负电的粒子(不计重力)在该区域内的运动轨迹,对于轨迹上的a、b、c三点下列说法正确的是(  )
A.粒子必先过a,再到b,然后到c
B.粒子在三点所受的合力都相等
C.粒子在三点所具有的动能大小关系为EKb>EKa>EKc
D.粒子在三点的电势能大小关系为EPc<EPa<EPb

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

5.设电子在运动过程中只受电场力作用.在下述的哪一种电场中可能出现以下情况:只要给电子一个适当的初速度它就能始终沿同一条电场线运动;而给电子另一个适当的初速度它就能始终沿某一个等势面运动(  )
A.正点电荷产生的电场B.负点电荷产生的电场
C.等量同种点电荷产生的电场D.等量异种点电荷产生的电场

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

2.在“验证机械能守恒实验”中,有如下步骤:在竖直放置的铁架台上端固定一个电磁铁(如图甲),通电时,小球被吸在电磁铁上,断电时,小球自由下落.铁架台上有可以移动的光电门.当小球经过光电门时,光电计时装置能测出小球通过光电门所用时间△t.

①如图乙所示,用游标卡尺可测得小钢球的直径:d=0.52cm;实验时将小钢球从图示位置由静止释放,由数字计时器读出小球通过光电门的时间△t=1.2×10-2s,则小球经过光电门时的瞬时速度为0.43m/s(所有结果均保留2位有效数字).
②在本次实验中还必须测量的物理量是小球出发点到光电门的距离h(请用文字说明并用相应的字母表示).
③本实验通过比较gh和$\frac{{d}^{2}}{2△{t}^{2}}$(用以上所测量的物理量符号表示),在实验误差允许的范围内相等,就可以验证小球机械能守恒.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

3.用甲、乙两个完全相同的电流表表头改装成量程分别为0~5V和0~10V的电压表,串联后接在12V的电压上,则(  )
A.两表的电压示数相同B.两表头的指针偏角相同
C.两表头的指针偏角不相同D.两表的电压示数不相同

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