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    在“验证平行四边形定则”的实验中，先用两个测力计互成角度地拉橡皮条，使结点到某一位置O，此时需记下①____、②____、③____．然后只用一个测力计拉橡皮条，使结点到达____，此时需记下④______、⑤______．若用一只测力计时读数F3=3.5 N，试用作图法在图示中验证平行四边形定则．(OA、OB、OC分别为三力的方向)

    答案：
    解析：

    设计意图：本题考查基本物理实验的掌握情况，以及对实验中的操作步骤、数据处理等方面的知识．

    解析：如图所示，建立标度，图示F1、F2、F3，用平行四边形定则求作F1、F2的合力F3′，在误差范围内F3与F3′相等，即验证了平行四边形定则．

    易错点：如果前后两次不能保证O点位置不变的话会导致结果误差较大．

    答案：①O点位置；

    ②F1、F2的大小；

    ③F1、F2的方向；O点位置；

    ④F3的大小；

    ⑤F3的方向


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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示，在“验证平行四边形定则”的实验中，保持弹簧测力计A的拉伸方向不变，保持O点位置不动
    （1）使弹簧测力计B按图示位置开始沿顺时针方向缓慢转过近900，在这个过程中，A读数的变化是
    一直减小，
    一直减小，
    ，B读数变化是
    先减小后增大
    先减小后增大
    ．
    （2）使弹簧测力计B按图示位置开始沿逆时针方向缓慢转过近100，在这个过程中，A 读数的变化是
    一直增大
    一直增大
    ，B读数变化是
    一直增大
    一直增大
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    精英家教网在“验证平行四边形定则”的实验中，用A、B两个弹簧秤拉橡皮条的结点，使其位于O处，如图所示，此时，α+β=90°，现在保持A读数不变，减小α角，要使结点仍在O处，可采用的办法是（　　）
    A、增大B的读数，同时减小β角B、减小B的读数，同时减小β角C、增大B的读数，同时增大β角D、保持B的读数不变，同时增大β角

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某实验小组在验证平行四边形定则时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条．实验中对两次拉伸橡皮条的要求，下列说法正确的是 （　　）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    精英家教网在“验证平行四边形定则”的实验中，将橡皮筋的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细线，如图，用两个弹簧测力计分别钩住两细线，成一定角度地水平拉橡皮筋，记录橡皮筋与细线结点O的位置．同时还记录（　　）
    A、橡皮筋和细线的长度B、橡皮筋的原长和伸长量C、两细线的长度和方向D、两测力计的读数和两细线的方向

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在“验证平行四边形定则”的实验中，如图1-11-2所示，使弹簧秤b按图示位置开始顺时针方向缓慢转动90°角，在这个过程中保持O点位置不动，a弹簧秤的拉伸方向不变，则整个过程中关于a、b弹簧秤的读数变化是（    ）

    图1-11-2

    A.FA增大，FB减小                                 B.FA减小，FB减小

    C.FA减小，FB先减小后增大                     D.FA先减小后增大，FB先减小后增大

     

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